语文人教版九年级下册现代文阅读之句子赏析.docxVIP

中考文学作品阅读复习之 句子赏析 一、教学目标 全面掌握现代文阅读中句子赏析类型题的答题技巧 二、教学重点 1、句子赏析类型题的考查形式 2、句子赏析类型题的答题技巧 3、句子赏析类型题的答题注意事项 三、教学难点 答句子赏析题的语境意识 四、教学课时：两课时 五、教学过程 第一课时 一、导入新课 通过作业试题快速进入新课 二、作业评析 1、《邂逅含羞草》 请结合语境，从修辞角度对选文第四段画线的句子进行赏析。（3分） 几乎每根主干顶端，都孕育着花蕾，花蕾在未绽放时，恰似胆怯害羞的少女，整日将头深深地埋在胸前，低眉顺眼地不敢抬头看人。 （1）运用比喻、拟人的修辞方法，把没有绽放的含羞草比作胆怯害羞的少女，用了“深深地，低眉顺眼”等拟人情态（1分） （2）生动形象地写出含羞草尚未开花时的状态（1分） （3）表达了作者对含蓄、朴实的含羞草喜爱。 （1分） 2、《一生只做一件事》 从表达效果的角度赏析第11段画线句子（3分） 他穿着长衫，一上台先鞠躬，感谢我们的出席，继而转身，一言不发地先在黑板上画了一条坐标线，标注现代文艺的几个重要时间节点以及代表人物。 （1）运用外貌和动作描写（1分） （2）通过“穿长衫、鞠躬、画”等词， 生动传神地刻画了老师真挚朴实、有学问但不张扬的特点，突出老师在细节处满是匠心的特点（1分） （3）表达出我对老师的感激和赞美（1分） 3、指出学生存在的问题： （1）不能正确的分析句子中使用的手法 （2）不能结合语境正确的分析 （3）答案缺乏层次较为混乱 三、答题策略 1、句子赏析答题原则 （1）选准赏析角度 （2）语境意识、整体意识 （字不离词，词不离句，句不离段，段不离篇） 2、 常用的赏析角度 修辞：比喻、拟人、夸张、对比、排比、对偶、设问、反问 人物描写：外貌、动作、心理、语言、神态 景物描写 、表现手法 、用词、句式 、关键词 3、句子赏析 “三部曲”模式： （1）、抓角度，明一般效果 （修辞、描写、表现手法、用词、句式、…… ） （2）、扣内容：写对象+特点 （析关键词、修饰语、上下文） （3）、点语境作用 （ 主旨、情感、哲理，人物个性、心理……） 四、课堂再练 1、《少年的月夜》 请从写作手法的角度赏析文中画线句子的表达效果。 树下有个猪圈，那头耳朵遮着眼皮的花猪不时瞥他们一眼，墙角下一个露天的粪池被雨淋得快满了。参考答案： （1）运用景物描写（1分） （2）写出了阿保家后院的简陋、肮脏，突出了院子缺人管理的情景（1分） （3）从侧面烘托出阿保因父母外出打工而缺少关爱与管教的辛酸。 （1分） 试题分析时一定强调：根据文章的主要内容来选择分析角度 根据前后语境来分析答题内容 2、《老村与老屋》 分析文中第③段画横线的句子的表达效果。（3分） 记得村边曾有一个大河湾，这是全村的鸭与鹅的天堂。每当清晨阳光洒满村庄，可爱的鸡、鸭、鹅、狗蜂拥而出，鸡们寻找自己的玩伴或飞上草垛引吭高歌，狗们追逐友伴或吠天叫日，鸭与鹅们纷纷迈着骄傲的步伐向池湾奔去。鸭子左右摇晃，步态憨厚拙笨，常因急切弄翻了自己；而鹅们则大为不同，它们头颈高昂、步履轻盈、声音清扬，是动物中的君子，真有气宇轩昂、国色天香和超凡脱俗之姿，令人叹为观止！如今村庄中的河湾枯了，鸭与鹅也看不到了，只剩下了日夜的鸡犬不宁。 参考答案： （1）作者运用拟人、排比的手法（1分） （2）写出了全村鸡鸭鹅狗自由快乐的生活状态，表现了老村与老屋的活力与生机（1分） （3）体现了作者对老村的喜爱与怀念之情（1分）。 3、《比刹那更短，比时光更长》 请赏析文章第九段画线句子。（3分） 父母护着他拼命挤到窗前，用两双手将他推了出去。 参考答案： （1）运用了动作描写（1分） （2）通过“护、挤、推”三个动词，生动地刻画了父母在生死关头舍生救子的感人形象（1分） （3）突出父母对子女无私的爱。 （1分） 五、作业布置 完成《满分特训方案》p39第三题 P45第三题 第二课时 一、作业评析 1、《脚会记得路的暖》 请结合语境，从修辞的角度，对选文第四段划线句子进行赏析 答案： （1）运用比喻的修辞 （2）将人生经历的事情比作船后的波纹 （3）生动形象地揭示出事情经历过后才美丽，路走过后才觉得温暖的道理。 2、《别欺负最爱你的那个人》 请分析加点词语的表达效果 答案：（1）“一….就….”这组关联词说明前后两个动作紧紧相连 （2）“立