语文人教版九年级下册讲究文采炼字（西安黄河中学胡晓梅）.pptVIP

;一、(2015·陕西副题) 《 清平乐 村居》 陈世楷 三间茅屋，屋后萧萧竹。更喜柴门临水曲，隔岸柳丝垂绿。 午余一枕匡床，醒来窗外斜阳。犊子驱过短堰，鹅儿浴起方塘。 1．上片写词人身处陋室，却感觉喜悦满足。其“喜”在何处？ 二、(2014·陕西) 《 山　行 》 百道飞泉喷雨珠，春风窈窕绿蘼芜。 山田水满秧针出，一路斜阳听鹧鸪。 1．请品析第二句中“窈窕”一词的表达效果。 三、(2014·陕西副题） 《 小松 》 自小刺头深草里，而今渐觉出蓬蒿。 时人不识凌云木，直待凌云始道高。 1、第一句中“刺”字用得精当，请说说它能体现出小松怎样的特点。 四、(2012·陕 《过山农家》 板桥人渡泉声，茅檐日午鸡鸣。 莫嗔焙茶烟暗，却喜晒谷天晴。 2．后两句诗中的“莫嗔”“却喜”，反映出山农怎样的心情？ ;学习目标： 1.???抓关键词语，把握诗歌旨趣。 2.探究品味方法，提升语文素养。 ;①大漠孤烟直， ②国破山河在， ③造化钟神秀， ④采菊东篱下， ⑤盈盈一水间， ⑥蒹葭苍苍，;【知识链接】;1“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄” 2“池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声” 3“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥” 4“白头搔更短，浑欲不胜簪” 5 “落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色” 6“苍苍竹林寺，杳杳钟声晚” ; 常考题型 (1)某字或词用得好，好在哪里？ (2)诗歌中的某字或词有什么表达效果？ (3)某字能否改为另一字？ (4)你最欣赏哪个字或词？请赏析。; 答题方法 步骤一：解释此字的含义（释字义） 步骤二：指出该字涉及到艺术手法（修辞，抒情方式等）（明技巧） 步骤三：展开联想，把该字放入原句中描述情景（绘图景） 步骤四：点出该字作用（表达效果），写出了景、物什么特点，或表达了怎样的感情（析效果）;示例1.“大漠孤烟直，长河落日圆”; ; 3、 早梅（齐己） 万木冻欲折，孤根暖独回。 前村深雪里，昨夜一枝开。 风递幽香出，禽窥素艳来。 明年如应律，先发望春台。 “望春台”，既指观赏春景的高台，又喻指京城。 诗歌第二联原为“前村深雪里，昨夜数枝开”，后将“数枝”改为“一枝”，这样修改的好处是什么?;练一练 1、阅读下面一首唐诗，回答问题。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? 渡汉江 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?宋之问 ? ? ? ? 岭外音书断，经东复历春。 ? ? ? ? ?近乡情更怯，不敢问来人。 [注]此时写于宋之问从泷州（今广东罗定县）贬所北归，途经汉江时。 问：有人评价此诗前两句中“断”“复”两字用得好，耐人寻味，请结合诗句简要赏析。;[参考答案]“断”有“断绝”之义，“复”有“又、再”之义。诗人被贬蛮荒，本就够悲苦的了，何况又和家人音讯隔绝，彼此未卜存亡。一个“断”字将作者困居贬所时那种与世隔绝的处境，失去任何精神慰藉的生活情景真实地再现出来了。这种情况下经冬历春，挨过漫长的时间，一个“复”字又将作者度日如年、难以忍受的精神痛苦表现出来了。; 2、 （ 2014陕西副题 ） 小松 唐 杜荀鹤 自小刺头深草里，而今渐觉出蓬蒿。 时人不识凌云木，直待凌云始道高。 ?第一句中“刺”字用得精当，请说说它能体现出小松怎样的特点。 ?;“窈窕”一般是形容人形体美好，在这里形容 春风，生动形象地写出了轻柔的春风带给人们 的美好感觉。;4、(2012·陕西) 过山农家 〔唐〕顾况 板桥人渡泉声，茅檐日午鸡鸣。 莫嗔焙茶烟暗，却喜晒谷天晴。 ．后两句诗中的“莫嗔”“却喜”，反映出山农怎样的心情？ “莫嗔”写出了山农劝说客人不要嫌怨焙茶烟雾熏蒸的歉意之情； “却喜”写出了山农看到天晴，想到可以晒谷的欣喜之情。;5、 雨　晴 〔唐