《丑公主》教学设计1.docVIP

《丑公主》教学设计 教学目标： 1.知识与能力： 学会本课生字新词；理解重点句的含义；理解课文内容，了解剧本的编写方法。 2.过程与方法： 通过课文中的具体例子，认识剧本作品，并学会丑公主的优秀品质。 3.情感态度价值观： 感受卡米拉公主自信、朴实、坦诚率真、不慕虚荣，不喜欢别人恭维的美好品质；西蒙王子勇敢、机智、诚实、谦逊，不贪图女子外表姿色美，不喜欢被“宠坏”的女孩儿，不以貌取人，欣赏内在美，追求真正的心灵美的高尚品质。 教学重难点： 1.通过课文中的具体例子，认识剧本作品。 2.感受卡米拉公主她自信、朴实、坦诚率真、不慕虚荣，不喜欢别人恭维的品质；西蒙王子勇敢、机智、诚实、谦逊，不贪图女子外表姿色美，不喜欢被“宠坏”的女孩儿，不以貌取人，欣赏内在美，追求真正的心灵美的品质。 教学课时： 一课时。 教学过程： 一、检查预习，揭示课题，介绍作者 1.导入 相信我们都看过话剧，但我们还没有亲自演一下话剧，今天我们就在学话剧的基础上来演一本话剧。 2.学生介绍有关话剧的知识。 3.揭题。 今天，我们一起来学习这篇新的课文《丑公主》。 二、出示目标，初读课文，整体感知 1.轻声自读课文. 要求： （1）想想课文主要讲了一个什么故事？ （2）找找课文中主要写了哪几个人？你喜欢谁？为什么？ 2.读后讨论交流自读情况。 3.集体交流，了解内容。 （1）课文记叙了丑公主和西