语文人教版八年级下册12、罗布泊、消失的仙湖.docVIP

教 学 设 计 第 12 课 罗布泊，消逝的仙湖 主备人 蒋海燕 次备人 江录山 任学云 备课时间 上课班级 使用人 上课时间 教学目标 1、整体把握课文内容，理清文章思路，培养概括能力。 2、掌握罗布泊消失的原因，感受并理解作者强烈的忧患意识 。 3、探究生态环境被破坏的原因，汲取历史教训，爱护生态环境，树立良好的环保意识。 教学重点 1、了解罗布泊的过去和现在，并归纳变化的原因。 2、理解造成生态环境破坏的深层原因，明确我们在西部开发中该吸取的教训。 教学难点 品读课文，揣摩语言，体味其真实性、形象性、抒情性。 探究造成罗布泊消逝的深层原因，总结教训。 教学方法：合作探究法 课时安排：2课时 【文本导读 自主学习】---独立完成学习任务，要求人人过关。 【文体感悟】 作者 ：吴岗《国土资源报》记者 写作背景 本文选自《善待家园：中国地质灾害忧思录》 是2001年度中国最佳报告文学。 下面这两段作者写的序言可帮助我们了解本文的写作背景： “我在采访中也深深体会到了一些人无知的悲哀。一些急于发财的人，由于缺乏常识，贪图小利破坏环