语文人教版八年级下册12罗布泊，消逝的仙湖 邓文金（一课时）.docVIP

课 题：12罗布泊，消逝的仙湖 邓文金（一课时） 主备人：邓文金 一、教学内容及其分析 1、内容：作者以饱含忧思的笔调，描述了罗布泊的今昔，揭示了罗布泊消亡的原因，以强烈的呼声，警醒世人，要树立环保意识，搞好生态保护。 2、分析：《罗布泊，消逝的仙湖》是人教版八年级下册的一篇自读课文，是报告文学家吴岗的佳作，被评为2001年度中国最佳报告文学。 本文是历史教训的总结，报告水资源的滥用怎样破坏了生态环境，今天学习这篇文章，对培养学生生态、环保意识、可持续发展意识，增强他们的社会责任感有着重要的现实意义。 3、学习重点：理解文章主旨，积累写作素材。 二、教学目标及其分析 1、目标：（1）了解罗布泊消逝的原因，感受作者强烈痛惜之情及忧患意识。（2）增强环保意识，积累环保素材，训练写作能力。 2、分析：（1）通过对文章的分析，感受作者强烈痛惜之情。 （2）思考文章的时代意义，培养学生生态、环保意识、可持续发展意识，增强他们的社会责任感，同时为写作积累素材。 三、教学问题分析:因为学生对语言的感受能力有限，因此分析语句是教学的难点，应多读多感受，教师做适当的分析指导。 四、教学过程 （一）基本流程：导课——检查预习-----阅读自学、合作学习——语句分析———拓展延伸-——检测——小结 （二）教学情境 导入：学生描述PPT所出示的图片。昔日的罗布泊与今日的罗布泊的对比引