原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
爱发脾气的孩子
（一）、揭示课题，初读课文
1、教师范读课文。
2、学生自由读课文，自学生字。注意读通、读顺。
3、检查朗读情况有针对性地指导。
4、说说课文讲一件什么事，整体感知。
（二、）理解感悟，细读课文
1、读第1自然段，提出不懂的内容，交流解决。
2、指名分别读2至4自然段。
（1）思考、讨论：男孩儿的爸爸为什么要交给他钉子、锤子，让他发脾气时往木桩上钉钉子，道歉了再拔出来？
（2）爸爸发现木桩上钉子有什么变化？让学生从课文中找出词语，画一画、读一读、想一想、说一说，再议一议。
（3）齐读第4自然段，观察课文插图，指导朗读。
3、读第5自然段，思考讨论：男孩儿为什么不需要钉子、锤子了？
（三）、朗读全文，拓展延伸
1、练习朗读全文。
2、讨论交流：平时遇到不顺心的事，你是怎么对待的？读了这篇课文后，你是怎么想的？
（四）、认读生字，指导写字
（五）、布置作业，实践活动
《语文同步读本》指导
学习本课，可引导学生同步阅读《语文同步读本》（二年级下册）中的《纪昌学射》和《小雨点和白云》。通过阅读前一篇，使学生明白“只要有坚韧不拔的精神，就一定能达到目的”这个道理，从另一个角度加深对本课的理解、感悟。后一篇说明人必须生活得有意义，不可只追求个人的自由自在。
文档评论（0）