赵国华：个人自我诊断SWOT分析表.docVIP

一、自我分析 对达成目标有帮助的 对达成目标有害的 内部 （组织） Ｓ　优势 Ｗ　劣势 1．善钻研，会统筹，能积极主动处理工作中遇到的问题。 2. 热爱工作，关心学生，善于用人文的东西影响学生，让学生学会做人，学会学习。 3. 善于团结周围的同事，和同事一起学习，一起研讨，共同进步。 4. 学校教研氛围浓厚，有各种课型，专题的研讨。 5. 周围有积极进取、善于钻研、努力工作的同事。 1. 自身的认知和惰性。 2. 持之以恒的坚持与努力。 3. 缺乏创新精神。 4. 自己电脑技术不过关，阻碍自己利用先进的教学设备。 外部 （环境） Ｏ　机遇（庆幸条件） Ｔ　威胁（挑战） 1 .多次外出学习，聆听专家的讲座。 2. 多次参加网络培训，提高自己的专业素质。 3.教学环境优越，学校配备多媒体。 4.担任学科组长，没有不努力的理由。 1.周围没有专业引领的导师。 2.学校的各种专业培训不到位。 二、我的对策 Ｕ——用（优势） Ｓ——停（劣势） 1.向同仁学习，钻研课堂的教学方法，不断探讨、实践，以提升自己的理论水平和实践经验。 2. 积极参加学校组织的说课、观课、评课活动，在参与中学习、交流、反思、总结，不断提高自己的教学水平。 1.克服困难，与时俱进，更新观念，坚持不懈。 2.认真学习信息技术，尤其像几何画板之类的软件，增加课堂的趣味性。 3.潜心研究教材教法，使自己的课堂变得更加生动活泼