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浅议想象力在舞蹈表演中重要性 摘要：舞蹈想象力”在舞蹈表演中具有重要的意 义。本文的重点是通过论述舞蹈表演中的想象力，通过想象 力能够诱发情感并且对舞蹈产生理解和认知。对舞蹈表演中 的重要性进行简单概述，供有关人员学习和借鉴，本文论述 的仅是个人观点。 关键词：想象力；舞蹈表演；作用；重要性 中图分类号:J704文献标识码：A文章编号:2095-4115 (2013) 12-76-2 一、想象力的含义 何为想象”，在现代心理学中想象是指人脑对记忆中 已有的材料进行二次加工，从而形成一种新的心理过程存在 于脑海，是一种特殊的思维表现形式，换言之，是人们将过 去的经验结合自己对事物的理解和感知进行结合，将有联系 的思维进行新的结合。在普通心理学中想象被分为“无意想 象”和“有意想象”。 所谓无意想象”，是指人们在进行舞蹈行为之前没有 预定的目的，不作任何努力，通常是在意识减弱的时候，在 受到外界刺激的情况下，不由自主地、顺其自然地在头脑中 出现一些新的思维形象。它常由客观事物的某些外形特征所 引起。 所谓“有意想象”，是指在受到外界因素的影响下，有 的放矢的进行想象的过程。“有意想象”是行为主体在发生 想象的过程时具有一定的主动性。在一定程度上是有计划和 有规划的想象思维。在舞蹈艺术中，绝大多数的艺术作品都 是通过“有意想象”的方式来进行展现与塑造出来的。 二、舞蹈表演与想象力 笔者认为舞蹈表演者在完成舞蹈作品中的形象塑造和 刻画时要对以下两大点进行深层次的艺术想象” ：1?动作 空间想象；2?心理空间想象。只有在以上各层面的融合反应 中，舞者才能更好的进行“二度创作”，更好的将舞蹈作品 的内容及情感在与想象力的互相交融中呈现出来。 在舞蹈中，想象力是一切艺术的桥梁和纽带。无论是舞 蹈，舞蹈创作，舞蹈教育和想象力都是分不开的，特别是在 舞蹈表演，想象使图像更丰富多彩，千变万化。 舞蹈演员表演中的“二度创作”是舞蹈想象的一种表 现，是指舞蹈表演者在日常的生活与工作中对表演角色的理 解，从舞蹈表演中体现角色所对应的生活环境、年代以及历 史形象等因素挖掘角色的的感受，利用自己的阅历来对文化 知识深入思考，对人物角色的内在精神进行思考，从而熟练 地完成舞蹈的编排，形象的将舞蹈动作与整个舞蹈编舞过程 展现得栩栩如生。 “二度创作”是指舞蹈演员在表演的过程中发挥自己 的想象力，是舞蹈演员自身的学习能力、思考能力以及创造 能力的体现。一名出色的舞蹈演员应当善于运用想象力去展 现不同人物的特点与性格，同样，具有良好的想象力是成为 优秀舞蹈演员的必要前提。 三、舞蹈表演中想象力的重要性 （一） 想象使情感鲜明集中 想象是艺术家根据一定的创作目的对记忆中的情感素 材进行加工、雕琢，不是对记忆中的素材进行“真实”、简 单的再现，而完全认知理解后的自我表达是关键所在。因此, 素材只有在想象力的加工、综合、雕琢中才能愈益鲜明集中 起来。正如陆机在《文赋》中所说‘情?陇而弥鲜，物昭晰 而互进”，意指：心中的情感是伴随着对客观物象想象的深 入而产生和逐渐明晰的。所以，演员在塑造某一形象时，只 有对这形象进行想象，是想象的情感，并非真实的情感去控 制着舞蹈，其表演形象的情感和性格才会更加鲜明。 （二） 想象使情感发展变化 想象是创造形象的过程，也是对形象深入认识的过程。 伴随着想象认识的发展变化，情感也会相应的发展变化。巴 普洛在表演《天鹅之死》时，是由一个正常人的心理状态去 饰演即将死去的天鹅，如果她不进行艺术表现上的想象力， 我相信她无法将慢慢衰竭并最终死去的天鹅象表演的那么 出色。 虚幻的情感要想在舞台上展现的活灵活现，并且能够深 切的将角色的情感转换和发展，就需要表演者将思绪投入到 想象的情感世界。托尔斯泰在创作《安娜?卡列尼娜》时， 作品的主人公安娜的情感是对世俗的鄙视，随着人物和剧情 的发展和变化，安娜接二连三地受到上流社会的欺骗与迫害 时，作家对作品的认识发生了变化，主人公的情感也随着作 家的想象由鄙视转为同情。 （三）想象使情感复杂多样 感知活动中产生的只是感知者自身的情感，而想象中不 仅存在着想象者自身的情感，还包括各种角色的情感，因为 表演者在想象各种人物形象时必须体验人物相应的情感活 动。这些情感活动中有快乐、伤悲、愤怒、惆怅、绝望、希 望等。 舞者自由地把握这些情绪的合理转换，必须依靠想象力 的作用。更深刻的想象的人物，内心世界的情感需求，让自 己成为当事者，通过想象触发，转移到的情感，思维，从而 更为合理的情绪转换，更现实的人物复杂的情感。 舞蹈情感的激发与变化必须借助丰富的想象，而多样的 想象的刺激又来自情感的内驱力。凭着这种力量，想象才可 以张开翅膀，在艺术的天地里翱翔，并且可以超越时空。 参考文献： 郭勇健著?作为艺术的舞蹈[M