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《笔的世界》教学设计
教学目标：
1、知识目标：了解笔的设计理念，设计的笔要美观与实用相结合。
2、能力目标：学会观察和分析笔各部分的特点和功能，学习简单的设计图画法，能够设计一款既美观又实用的笔。
3、情感目标：养成关注身边事物的习惯，提高观察和分析能力，了解设计要以人为本的原则。
教学重点：
观察分析笔各部分的设计意图，了解形象与功能之间的关系，运用简单设计图画法设计一支新颖的笔。
教学难点：
运用设计理念，设计出既美观又实用的笔。
教学方法：
欣赏观察法、比较法、小组学习法、尝试法、谈话法、交流讨论法、讲解法等。
教学准备：课件、各种造型不同的笔、彩色纸、彩笔、油画棒、剪子、尺子……
课前准备：准备一两支你喜欢或者认为特别的笔。
教学过程：
一、组织教学 稳定情绪，检查用具准备情况。
二、 导入：
1、今天老师为大家带来了一位老朋友——笔。 出示一支款式新颖，功能多样的笔，提问，你能猜出它有多少用途？
2、 出示课题：笔的世界
三、探究新知：
1、笔的历史：你对笔了解多少？(展示1、2、3)
2、笔的种类：这些都是什么笔？（展示4）
3、 分析笔的组成部分：
笔尖，握笔处，笔杆，笔头，笔帽，笔挂。
4、笔的功能：
1）、 请学生把收集到的笔集中起来，举办一个“笔的世界”展览会。
2）、 请学生上台介绍一下自己的笔有些什么功能，哪个方面设计的比较新颖。那些地方存在弊端？
3）、 书上26页内容：讨论，哪些地方设计比较新颖，有创意。
A、 用日历表装饰又美观又大方。
B、 上粗下细显的非常可爱。
C、 握笔的地方设计的很圆润，保护手长时间写字时手指不疼痛。
D、 凹凸有致的笔型顺着手的外形，握笔非常舒适。
E、 夜光笔，随身带着可以当小电筒。
F、 米老鼠的耳朵会动是按钮的功能
你还能说出那些其他新颖的功能呢？
4、老师今天也为你带来几款别致的笔，请你看一看。（展示5~9）
5、你觉得这支笔设计得好吗？为什么？（展示10）
6、我们来看一看同学们的作品（展示11）
7、应该怎样完成设计图啊。（展示12）
过渡：这节课老师希望你也能来完成一幅设计图。
三、实践活动：（展示13）
1、作业要求：为自己或别人设计一款既实用又美观的多功能笔。根据笔的外形把需要增加功能的部分进行变形，添加。用图表的形式添加各部分的说明文字。
2、学生进行设计，教师巡视指导。
四、审美提高：（展示14）
开新产品设计发布会，要求设计师展示自己的设计作品，并进行讲解，阐述设计意图。 设计师介绍自己的作品。学生间互提意见。
板书设计
新颖 实用 多功能
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