沪教版初三化学（上）第12讲化学方程式的书写与应用（学生版）.docxVIP

化学方程式的书写与应用 大脑体操〕 大脑体操〕 事作业完成情说 ￥教学目标） 理解并能运用质量守恒定律； 能正确书写简单的化学反应方程式。 认识定量研究对化学科学发展的意义。 在理解化学方程式的基础上，使学生掌握有关反应物、生成物质量的计算； 事趣味引刃 李知识梳理） 一、化学反应的表示： 1、 概念：用化学式表示化学反应的式子。 2、 意义： 宏观方面：表明反应物、生成物是什么，反应在什么条件下发生； 微观方面：表示反应体系屮各物质的微观粒子的数量关系； 量的方面：表示反应体系中各物质的质量关系。 3、 书写原则： 以客观事实为依据，不能凭空臆造事实上不存在的物质和化学反应； 遵循质量守恒定律，要使反应前后各原子的种类和数H保持不变。 4、 书写步骤： 根据事实写出反应物和生成物的化学式。用一条短线连接反应物和生成物。多种反应物或生成 物之间用+ ”连接。 配平化学方程式，使其遵循质量守恒定律。 注明化学反应发生的条件（点一燃、加热、催化剂等），并标出生成物状态（气体、沉淀等），把 短线改成等号。 5、化学方程式的读法：根据化学方程式的意义确定读法。 注意： “△”表示加热，“ t ”表示有气体生成；“丨”表示有沉淀生成。读化学方程式吋，“ + ”应 读作“和”,一”应读作“生成”? 配平化学方程式时只能在化学式前加合适的化学计量数而不能改动化学式。 如果反应物中有气体（或沉淀），生成物中就不要标“ f ”（或“（” 二、依据化学方程式的计算： 1、 原理：化学方程式中各物质间的质量比例关系 2、 步骤：设未知数、写方程式、找质量关系、列比例式、求解作答。 3、 规「范：要注意格式规范与完整，注意物质间的质量比及其相应的质量单位等。 李特色讲痢 知识点一：化学反应的表示方法 例1.关于化学方程式4P+502仝圭2P-A,四位同学表达了如下图所示的四种说法，其中错误的是 ( ) 例2.实验室常用二氧化猛与浓盐酸反应制取氯气，反应的化学方程式为MnO2+4IICl（浓）竺 MnCl2+2X+Cl2 f ,其中X的化学式为（） ILO B.H2O2 C.HC10 D. 02 例3.下列关于书写化学方程式的说法中，不正确的是（） A.以客观事实为基础 B.只要不是常温、常压下发生的反应，均要注明反.应条件 C.要遵守质量守恒定律 D.生成物中的气体一定要标注“ f ” 知识点二：依据化学方程式的计算 例4.下列关于化学反应2X+Y=2Z的叙述，错误的是（ ） ? ? Z—定是化合物 在反应中X、Y、Z三种物质的粒子数目比为2： 1： 2 若X和Y的相对分子质量分别为U和N,则Z的相对分子质量为（M+N） 若ag X完全反应生成bgZ,则同时消耗（b—a） gY 例5.在化学反应2A+B2==2AB中，A与B?反应的质量关系如图所示，现将6gA和8gB2充分反应，则生 成AB的质量是（ ） 成AB的质量是（ ） A. 9g B? 11 g C. 12 g D. 14 g 例6.甲醇（CHaOH）有毒，误饮可使眼睛失明，甚至死亡。最新研究证明用氨气（NHJ处 理含有甲醇的工业废水，能使其转变成无毒的物质。有关反应的化学方程式为： 细菌 5CHQH+1202+6NH3====3B+5C02+19H20 （1） 上述反应中B物质的化学式为甲醇中氧元素的质量分数为 。 （2） 若处理含有0. 32%甲醇的工业废水5001.理论上需要氨气多少吨？（计算结果精确到0. 01） ￥当堂练习） 【基础演练】 1.用2 g氢气和18 g氧气在点燃的条件下充分反应，可得水的质量为（） A. 20 gB. A. 20 g B. 18 g C. 16 g 0.9 g 2.下列化学方程式中， 书写正确的是（ ） 占械 A. P+02 P0, 占以 B. 2P+502 沁 P2O5 占烬 C. 4P+502 …P2O5 占烬 D. 4P+502 …2P205 人在剧烈运动后，血液中产生较多的乳酸（化学式为CAOs）,使肌肉酸痛。放松一段吋间后，由于乳酸 与吸入的氧气反应而生成二氧化碳和水，使肌肉的酸痛感消失。表示此反应的化学方程式书写正确的是 4.碳酸氢钠可用于焙制糕点，碳酸氢钠在270°C时分解的化学方程式为2hHCOs型丄NMCV H,0 t +CO2 f。现取碳酸氢钠16. 8 g,在敞口容器中加热到质量不再改变为止,减少的质量为（） A. 4. 4 g B. 8. 8 g C. 10. 6 g D. 6. 2 g 下列叙述完全符合质量守恒定律的是（ ） 水结成冰前后，质量保持不变 50mL水和50 mL乙醇混合后总体积小于100 mL 在100g过氧化氢溶液中，含有30g过氧化氢和70g水 1. 2g碳与3. 2g氧气恰好完全反应可生成4. 4g二氧化