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《北京的春节》
【教学目标】 （一）知识与能力 1．学会本课14个生字，理解由生字组成的词。 2．正确、流利、有感情的朗读课文，了解老北京春节的习俗。 3．学习作者有顺序、详略得当的写作方法。 （二）过程与方法 1．自主阅读、讨论交流、从整体把握内容，了解春节习俗。 2．通过“龙语语文”网络优异广阔的资源辅助教学，感受春节热闹、喜庆的气氛，领悟民俗文化的丰富内涵。 （三）情感态度与价值观 感受独具魅力的民俗风情中蕴涵的民族文明和传统美德，激发学生探究传统文化的兴趣。 【教学重点】 1．引领学生随作者的描述，感受老北京过春节的隆重与热闹。 2．利用龙语资源理解课文内容，领悟更多的民俗文化的丰富内涵。 3．学习作者详略得当的写作手法。 【教学准备】龙语资源库资料链接。 【教学时数】2课时 【教学过程】 一、利用视频，创境导入 1．播放 HYPERLINK /kejian/ \t /jiaoan/xiaoxueliunianjiyuwenjiaoan/_blank 课件：欣赏一段视频。 （运用“龙语语文”《北京的春节》教材资源知识拓展里其他拓展模块——过年的视频资料。） 观看过后，师问：同学们，你们喜欢过春节吗？说说理由？唤起学生对春节时热闹喜庆气氛的回忆。 2．那你们见过首都北京的孩子是怎么过春节的吗？播放童谣（引用“龙语语文”教材资源知识拓展里的童谣和民谣）： 过春节的民谣 小孩儿小孩儿你别馋，过了腊八就是年； 腊八粥，喝几天，哩哩啦啦二十三；
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