五年级上语文课时测-梅花魂｜人教版.docVIP

6 梅花魂 课时测评方案 字词模块 一、看拼音写词语。 sāi biān ān zànɡ shū lǐ xiānɡ chóu shèn zhì shuāi lǎo 二、根据语境，给加点字注音。 1．得知就要回到祖国的消息后，我分(　　　)外高兴。但想到要和外祖父分(　　　)别，心里很是舍不得。 2．看到那绣着血(　　　)色梅花的手绢，哪个有血(　　　)有肉的中国人能不为之动容呢？ 三、读句子，再选字填空。 桥　　侨　　骄　　娇 外祖父是一位老华(　　)，为了回报故乡，他捐资修建了跨河大(　　)，(　　)小的“我”知道后，为外祖父感到(　　)傲。 四、把下面词语补充完整，再用合适的词语填空。 (　　　)书(　　　)画　 颇负(　　　)(　　　) 风(　　　)雪(　　　)　 (　　　)天(　　　)地 泪眼(　　　)(　　　)　 缕缕(　　　)(　　　) 含有近义词的两个词语是：____________ ____________ 含有反义词的一个词语是：____________ 形容梅花的香气的词语是：____________ 用“颇负盛名”来写一句话：______________________________________________ ________________________________________________________________________ 句子模块 五、《梅花魂》一文中有三首古诗词中的句子，你知道它们分别出自哪首古诗词吗？请选一选。 1．春草明年绿，王孙归不归？(　　) 2．独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。(　　) 3．自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。(　　) A．宋代秦观的《浣溪沙》。 B．唐代王维的《山中送别》。 C．唐代王维的《九月九日忆山东兄弟》。 六、修改病句。 1．从小和外祖父生活在一起。 ________________________________________________________________________ 2．赤道吹来的风撩乱了老人平日梳理得乱糟糟的银发。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 七、理解句子意思。 1．“训罢，便用保险刀片轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。”对这句话理解正确的是(　　)(多项选择) A．从外祖父的动作中可以看出外祖父非常珍爱那幅墨梅图。 B．从外祖父的动作中可以看出，梅花，在他眼里，不仅仅是梅花，而且是祖国的象征。 C．这幅墨梅图值得他用全身心去爱。 2．“这清白的梅花，是玷污得的吗？”这句话的意思是(　　) A．外祖父认为这幅梅花图价值连城不应该弄脏。 B．外祖父认为这么白的梅花图弄脏了太可惜了。 C．外祖父认为梅花就是祖国的代表，祖国是不容玷污的。 把这句话改成陈述句。 ________________________________________________________________________ 读写模块 八、课内阅读。 “……这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌， 从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！” 1．用“∥”将这段话分成四层，并按顺序排列层意：(　　　　)、(　　　　)、(　　　　)、(　　　　)。 A．外祖父教导我要学习梅花的精神 B．赞美梅花的精神 C．外祖父说梅花是中国最有名的花 D．赞美中国人有梅花这种精神 2．结合语言环境理解词语意思。 (1)大抵：_______________________________________________________________ (2)秉性：_______________________________________________________________ 3．梅花有什么样的秉性？中华民族有着怎样的民族气节？ _________________________________________________________________