广东省2019高考物理一轮基础复习讲义专题11电场（含解析）.docxVIP

讲义11:电场 李仕才 考题导练核心归纳T真题体验，边学边练基础归纳，重点突破 考题导练核心归纳 T真题体验，边学边练基础归纳，重点突破 考纲要求I考情分析 T 考纲聚焦，把握航向考情剖析，有的放矢 考纲原文 6年考题 考情分析 2012 2013 2014 2015 2016 2017 1.物质的 微观模 型、电荷 守恒定 律、静电 现象（I） T59 T2KT58 T22、 T57 T57、 T58 本专题的考点属于 常考考点，在近六 年的考试中每年都 有涉及，主要是以 静电现象的防止和 应用、点电荷间的 作用规律，以及电 场的特点、电场线 的特征为主的题 目，而物质的微观 模型、电荷守恒定 律及起电方式较少 涉及. 2.点电荷 间的相互 作用规律 （I） T14、 T26 T25 T25 T21 ⑴、 T29、 T47 T45 T21、 T22 3.电场、 电场线和 电场强度 （I） T18 T30.T59 T30 T25 ⑴、 T26 ⑴、 T30 T24、 T25.T46 T23、 T24、 T44 考点1物质的微观模型、电荷守恒定律、静电现象（I） （2）考題导练 （2017年6月广东学业水平考试）（多选）下列仪器或设备在使用过程屮应用了静电现 彖的有（） A.避雷针 B.指南针 C.静电复印机 D.变压器 2. （2014年6月广东学业水平考试）关于点电荷的描述，正确的是（） 点电荷是球形的带电体 点电荷是质量小的带电体 点电荷是带申量少的带电体 点电荷是一种理想模型  （2013年6月广东学业水平考试）将一束塑料包扎带一端打结，另一端撕成细条后， 用手迅速捋细条，观察到细条散开了.如图所示，下列关于细条散开现彖的分析中，正确的 是（） 撕成细条后，由于空气浮力作用使细条散开 撕成细条后，所受重力减小，细条自然松散 由于摩擦起电，细条带同种电荷，相互排斥散开 细条之间相互感应起电，相互排斥散开 （2013年6月广东学业水平考试）（多选）静电喷涂机原理如图所示，静电喷涂机接高 压电源，工作时将涂料微粒喷向带正电的被喷涂工件，高速运动的微粒被吸附到工件表面, 关于静电喷涂机的涂料微粒，下列说法屮正确的有（） 被喷涂,7；［冬二静电毀涂机 “ “ ■ Q ； ——— ［高压电祁 微粒带正电 微粒带负电 微粒受电场力作用 微粒受洛伦兹力作用 （2）核心归纳 自然界的两种电荷：玻璃棒跟丝绸摩擦，玻璃棒带正电；橡胶棒跟毛皮摩擦，橡胶 棒带负电.同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引.物体带电后，能吸引轻小物体，物体是 否带电还可用验电器来检验. 元电荷e=1.6X1019 C,所有物体的带电量都是元电荷的整数倍. 使物体带电的方法有三种：接触起电、摩擦起电、感应起电，无论哪种方法，都是 电荷在物体之间的转移或从物体的一部分转移到另一部分，电荷的总量保持不变. 电荷守恒定律：电荷既不能被创造也不能被消灭，它们只能从一个物体转移到另一 个物体，或者从物体的一个部分转移到另一部分，在转移过程屮，电荷的总量保持不变. 考点2点电荷I可的相互作用规律（I） （2）考題导练 C.D.（2016年6月广东学业水平考试）两个相同的带电金属小球，带电量分别为+ 5q和一 7q,球半径远小于两球心的距离厶它们相互接触后再放回原位置，则静电力为（） C. D. 电 B. （2014年6月广东学业水平考试）真空屮两个点电荷Z间的库仑力大小为已若两者 距离增加到原来的3倍，则其库仑力大小为（） F/Z B. F/9 C. 3F D. 9F （2017年6月广东学业水平考试）两个完全一样的金属小球爪N,先让它们各自带电 + 5q和+ 7。接触后再分开，则最终M、N的带电量分别是（） A. +6g, +6g B. +7q, +5q C? +12（7，+12q D. +q, + q （2012年1月广东学业水平考试）两个完全相同的绝缘金属球臼和b,电荷量分别为 + 3g和+ g,两球接触后再分开，下列分析正确的是（） 曰、b的电荷量各保持不变 a、的电荷量都为0 臼的电荷量为+ q,方的电荷量为+ 3q 3、b的电荷量都为+ 2q （2017年6月广东学业水平考试）将两只充气气球在头发上摩擦后放在绝缘水平桌面 上.关于两只气球之间的静电相互作用，下列说法正确的是（） 气球带同种电荷相互吸引 气球带同种电荷相互排斥 气球带异种电荷相互吸引 气球带异种电荷相互排斥 （2011年6月广东学业水平考试）真空中两个静止点电荷间的静电力大小为F.若电荷 电量不变，两点电荷间的距离减小到原来的扌，则两点电荷间的静电力大小为（） F f A - B - C. D. 2F 2 4 6核心归纳 1 ?点电荷：忽略带电体的大小和形状，而把它当作一个带电的点，这就是点电荷.一