四年级下册语文课外阅读训练-12.绿色记事本 l 语文S版（含答案）.docVIP

关于“描述太空移植的科技知识”的阅读 火星上的拟南芥 到火星上去种草，这话激动人心，也令人生疑。美国宇航局将于2007年发射一个探测器直飞火星，其使命之一就是在那遥远的、贫瘠的地方种植一种名为“拟南芥”的植物。（开头提出的问题就很新颖。） 当然，在火星上种草，是由机器人代劳的。这个机器人将随同着落器降落火星，对火星土壤状况进行数据采样，传给地面科学家分析，然后科学家们控制机器人通过施肥、浇水对火星土壤进行改良，营造出拟南芥能够生存的环境。拟南芥的种子，并非直接插入火星土壤，而是首先在着落器中的微型温室里萌芽，待长成幼苗后再移栽到火星的泥土中。拟南芥之所以被选为挺进火星的先锋，是因为它有独特的优点。它不但个头矮，最高不过二十多厘米，而且生长周期短，一个月内即可发芽抽叶。更重要的是这种杂草状的十字花科植物基因，在所有植物基因组中率先被完整破译。（介绍了拟南芥独特的优点。）这种拟南芥非寻常种类，而是经过了转基因技术改造的。它被插入了一些所谓的“报告基因”，能够发出绿莹莹的光，报告自己在火星上是否生了病，是否遭遇高温、干旱等恶劣天气。科学家根据转基因拟南芥发回的种种报告，采取有效的护理措施，使得它们在火星上更好地生长。 花这么大的气力到火星上去种草，主要是为了实践科学家们提出的“生态合成”理念。具体来说，是想验证能否通过植物来吸纳火星大气层中的二氧化碳，从而制造出生命演进所需要的氧气。 在那昼夜温差悬殊、湿度只有0.03%的火星上，草能种得活吗？科学家们十分乐观，信心。一旦转基因拟南芥在火星上扎下根，寂寞宇宙中的这片草，无疑将成为吸引人类登临火星的一种无声的号召。（结尾简练写出了对这项研究将来的展望。） 导读：本文的特点在于文章的说明顺序很清晰，比如：“当然，在火星上种草，是由机器人代劳的。”“拟南芥之所以被选为挺进火星的先锋，是因为它有独特的优点。它不但个头矮，最高不过二十多厘米，而且生长周期短，一个月内即可发芽抽叶。更重要的是这种杂草状的十字花科植物基因，在所有植物基因组中率先被完整破译。”“在那昼夜温差悬殊、湿度只有0.03%的火星上，草能种得活吗？”这些句子都是文章的说明层层深入，显示了结构的优美。 阅读实训： 1、为带点字选择正确的字义。　　　　支援（　　）　　①引，牵；②帮助、救助；③引用。　　　　　·　　　　定罪（　　）　　①犯罪的行为；②刑法；③苦难、痛苦　　　　　·　　　　虚实（　　）　　①空；②不真实的；③衰弱。　　　　　·2、辨别词语在不同句子中的不同意思。希望（１）我希望妈妈能带我去杭州西湖旅游。（　　　　　　）　　　（２）周瑜说：“这是公事，希望先生不要推却。”（　　　　　　）谢谢（１）教师节时，我对李老师说：“谢谢您对我的关心。”（　　　　　　）　（２）诸葛亮吩咐军士齐声高喊：“谢谢曹丞相的箭。”（　　　　　　） 3、把下列成语补充完整。 ? 坚(?? )不(?? )??? 能(??? )善 (??? )? 海(??? )百(??? ) (?? )旗(?? )喊??? 再(??? )再(??? )?? (??? )规(??? )矩 4、修改病句。A、上学期我们班汪洋同学提高了学习态度。 B、 春天来了,冰雪缓缓地慢慢地融化了。 5、把下面句子改成陈述句。 在那昼夜温差悬殊、湿度只有0.03%的火星上，草能种得活吗？ 6、到火星上去种草，为什么“令人激动”，又“令人生疑”？请根据文意简要回答。 课外阅读实训三： 1、② ①② 2、希望：（1）愿望（2）请求；谢谢（1）感激（2）感谢 3、坚持不懈 能说善道 海纳百川 摇旗呐喊 再接再厉 中规中矩 4、A、上学期我们班汪洋同学端正了学习态度。B、 春天来了,冰雪缓缓地融化了。 5、在那昼夜温差悬殊、湿度只有0.03%的火星上，草能种得活。 6、激动是因为这个想法一旦实现将给人类科学带来很大突破，怀疑是火星上昼夜温差悬殊 湿度小，究竟能否成功？