语文人教版五年级下册3.《白杨》教学课件.pptVIP

;同学们听过这首歌吗？这是什么歌呢？;;初读课文 整体感知;白杨树从来就这么直。; 阅读课文，你还可以从哪些句子看出 白杨树的品质。找出来与同桌交流。; 爸爸只是在向孩子们介绍白杨树 吗？不是的，他也在表白着自己的心。 而这，孩子们现在还不能理解。 ;孩子们只晓得爸爸在新疆工作，是自愿去的；妈妈也在新疆工作，也是自愿去的。 不知道爸爸妈妈在新疆做什么工作，怎样工作。 孩子们只晓得爸爸这回到奶奶这里来，是接他们到新疆去念小学，将来再念中学。 不知道爸爸为什么要把他们接到新疆念书。 孩子们只晓得新疆是个很远很远的地方，要坐几天火车，还要坐几天汽车。 不知道新疆是个什么样的地方。; 爸爸希望孩子们像白杨树一 样做个正直、高尚的人；像白杨 树那样，哪儿需要他们，就到哪 儿去工作、生活；希望孩子们到 新疆后能像白杨树一样不畏艰难。 ;（爸爸）从来就（这么伟大），（祖国边疆）需要他，他就投身到（边疆建设中） ， 并且让这种精神 （世世代代传播下去）。 不管（自然条件如何恶劣），不管（生活条件如何艰苦） ，他总是那么（坚强）， 不软弱，也不动摇。;在你认为概括得最准确的中心思想后面画“ ”。;1.完成课后作业。 2.再次朗读课文，把你喜欢的句子背下来。;1.这是一篇 借物喻人 的文章。表面上看是写白杨，而实际上是写人，借白杨的特点来比喻边疆建设者的品格，