语文人教版五年级下册朗诵音乐.docxVIP

《威尼斯的小艇》教学设计 教学目标 知识与能力： 1、学会本课生字、生词。 2、正确、流利地朗读课文，背诵课文第4—6自然段，积累自己喜欢的语句。 3、培养学生理解重点语句的能力、合理想象的能力、语言表达能力。 4、继续训练学生在读中理解，在读中想象，在读中感悟的能力。 过程与方法： 1、理解课文内容，了解小艇的特点及它同威尼斯的关系，领会作者抓住特点和把人的活动同景物、风情结合起来描写的表达方法。 2、读中理解、想象、感悟，合作交流。 情感态度与价值观: 在感受异国风情的同时受到审美情趣的陶冶。 教学重点 了解威尼斯小艇的特点和它与人们生活的密切关系。 教学难点 学习作者是怎样抓住特点并把人的活动同景物、风情结合起来描写的。 教学准备 1、幻灯片课件。 2、课前预习并搜集相关资料，回忆有家乡特色的景或物。 教学时间 第二课时 第二课时 一、复习 小艇有什么特点？ 二、学习第三段 指名读，学生思考： 1、这段课文是围绕哪句话写的？与下文是什么关系？ （船夫的驾驶技术特别好，与下文是总分关系。） 2、作者是从哪些方面具体写出船夫的驾驶技术特别好的？ （1）速度快，来往船只多，能够操纵自如。 （2）非常拥挤时，能左拐右拐地挤进去。 （3）极窄的地方总能平稳地穿过，而且还能做急转弯。最后从坐船者的感觉来说明船夫驾驶技术的高超。 3、有感