广西医科大学心理健康教育咨询工作评优办法（试行）-广西医科大学第二.docVIP

PAGE PAGE 1 - 附件 广西医科大学心理健康教育工作评优办法 （2015年修订） 第一章 总则 第一条 为贯彻党中央《关于进一步加强和改进大学生心理健康教育的实施意见》文件精神，提高我校大学生心理健康教育工作的预见性、针对性、实效性和主动性，培养大学生良好的个性心理品质，推动学生心理素质、思想道德素质、文化素质、专业素质和身体素质的协调发展，使学校心理健康教育四级工作网络有计划、有步骤、全方位地开展工作，现制定评优实施试行办法。 第二条 评优坚持公平、公正的原则，坚持精神奖励和物质奖励相结合。 第三条 本办法适用于从事我校心理健康教育咨询工作的专兼职教师、大学生心灵驿站成员、学院心理工作站成员、班级心理委员、宿舍心理信息员。 第二章 评优类型 第四条 心理健康教育工作先进集体、心理健康教育工作先进个人、心理健康教育工作优秀学生干部、心理健康教育工作优秀志愿者 第三章 评选范围与条件 第五条 心理健康教育工作先进集体评选范围和条件 （一）评选范围 各学院 （二）评选条件 1.在心理健康教育工作中，服从学校的领导、顾全大局、高度重视、协调配合，促进了学校心理健康教育工作各项工作的顺利进行。 2.在心理健康教育工作中，充分发挥学院各级心理工作网络的能动作用，全员参与，结合学生心理健康教育工作的特点和要求，积极主动的开展维护本学院学生的身心健康，促进学生全面发展的各项工作。 3.积极支持并参与学校心理健康教育咨询中心的工作，配合心理健康教育咨询中心的工作计划做好年度内的各项工作。 4.心理健康教育工作纳入学院党政工作要点，学院领导班子重视学生的心理健康教育工作，能研究解决心理健康教育工作中的实际问题。 5.具体详细的考核内容参见《广西医科大学心理健康教育先进集体考核评选指标体系》（附件1）。 第六条 心理健康教育工作先进个人评选范围和条件 （一）评选范围 在学校心理健康咨询中心担任一年（含）以上的心理咨询师；学院心理工作站工作一年（含）以上的教师；参与大学生心理健康教育课程教学的教师。 （二）评选条件 1.按照学校心理健康教育指导委员会的要求开展各项工作。 2.定期参加学校心理健康教育咨询中心组织的心理健康教育宣传活动、专业技术培训及案例讨论会等活动。 3.配合心理健康教育咨询中心做好学生心理健康的教育培训、数据收集和调查工作。 4.积极参与大学生心灵驿站志愿者、班级心理委员、心理信息员的培训工作；每学期组织开展心理健康教育讲座一次或参与出版心理健康教育展板一次。 5.关注经济困难学生、学习困难学生、毕业生等特殊群体的心理健康教育工作。 6.积极申报或参与国家、省、市、校级心理健康教育的课题，在省级以上刊物发表心理健康教育论文。 7.鼓励开设心理健康教育选修课，积极参与心理健康教育教学工作。 8.积极探索心理咨询服务工作的新方法、新经验。 9.按要求做好心理咨询值班工作，积极参与个别心理辅导与团体心理辅导工作。 10.在开展心理咨询过程中，能识别有严重心理问题的学生，及时向心理咨询中心反馈，并做好后续辅导工作。 11.能指导并组织班级心理健康工作的开展，参与建立学院学生心理健康档案，重点关注有较严重心理障碍的学生。 12.能及时识别有严重心理问题的学生，对有严重心理障碍的学生，能及时与家长取得联系，上报学校相关部门，同时做好向精神卫生机构转介的工作；对比较典型的心理危机行为和事件进行整理总结，上报心理健康教育咨询中心。 13.以上条例中，9-10针对咨询师，11-12针对学院心理工作站教师。 第七条 心理健康教育工作优秀学生干部评选范围和条件 （一）评选范围 担任大学生心灵驿站干部、学院心理工作站学生骨干、班级心理委员满一年的学生。 （二）评选条件 1.根据工作职责，组织好日常心理健康教育宣传、心理热线、网络咨询、咨询接待的管理；做好班级成员学习、生活等情况的反馈等各项工作。 2.对学习困难学生、经济困难学生、心理障碍学生等特殊群体的异常情况或遇心理危机事件时能第一时间发现并上报学院心理工作站老师。 3.积极参与5·25大学生心理健康教育宣传月、10·10世界精神卫生日宣传活动，具有团队精神，积极承担组织策划、宣传工作等。 4.积极组织参与学校或班级的团体心理辅导活动，每学年不少于2期。 5.积极参与学生心理工作的团队建设，每学期策划参与团队成员的学习交流与成长训练活动，组织团队成员学习心理健康相关的知识和辅导方法；解决班级或学生团体中存在的普遍问题，建设积极健康向上的文化氛围。 6.能创新组织开展大学生心理骨干或志愿者的学习交流活动，承担心理健康知识的宣传、培训与学习交流活动。 7.具有积极进取的态度和乐观的精神，在日常生活中，能自觉传播心理健康的理念，帮助周围的