出版产业竞争力的分层立体评价模型-图书情报知识.PDFVIP

DOI:10.13363/j.publishingjournal.2007.02.015 出版科学 出版学·出版工作 年第 期 第 卷 2007 2 15 栏目主持：介 子 出版产业竞争力的分层立体评价模型 廖建军 （湖南大学出版社，长沙，4 10082） [ ] 摘 要 根据竞争力评价的理论与评价模型分析，结合出版产业实际竞争状况，提出了出版产业竞争力 的分层立体评价模型。 [ ] 关键词 出版产业 竞争力 评价 模型 [ ] [ ] [ ] 中图分类号 G230 文献标识码 A 文章编号 1009-5853 （2007）02-0051-03 [Abstract] According to an analysis of the evaluation methods and models within theoretical framework of the evaluation methods of competitiveness, the author proposes a three-dimensional evaluation model of the competitive power of the publishing industry. [Key words] Publishing industry Competitive power Evaluation Model 在竞争力评价问题研究中，不同学者从不同角度 际运作过程当中逐渐形成了三大出版领域，即大众出 出发，或采用波特的钻石模型，或运用国际竞争力评 版、教育出版和专业出版，它们的产品相应为一般图 价模型，或者自己构建评价模型，对企业或产业竞争 书、教育图书和专业图书。 力进行分析评价。那么，我们在进行出版产业竞争力 大众出版是指与大众的日常生活、休闲阅读以及 分析评价时，究竟该采用何种模型呢？笔者以为，应 文化体验相关的出版，是大众眼里的出版，是最活跃、 该分层次、分类别、多角度地灵活设计出版产业竞争 最丰富、最有魅力、最多元、最热闹的出版。一般图 力评价模型。任何模型的简单套用，都将难以使我们 书有时也叫大众图书，或消费类图书。一般图书的细 对中国出版产业竞争力有深入的把握。这是由中国出 分通常以人们的生活和娱乐兴趣来分类，常见的类别 版产业的现实状况所决定的。毕竟竞争力研究的目的 有小说、传记、少儿、艺术、旅游、保健、文化、科 不应该只是为了获得一个排名，而是为了全面分析产 普、理财、自助、励志等。 业发展健康状况，发现影响产业进一步发展的制约因 教育出版是指与学习、教育及培训有关的出版，它 素，从而促进产业顺利、健康发展。排名确实能够在 是最不会引起歧义、最名副其实的出版，因为这是一种 总体上告诉我们产业发展中存在的差距，而且通过关 产品最模式化、标准化，而过程最复杂、计划性最强的 键要素及评价指标的分析能够使我们认识到差距在什 出版。教科书常常是枯燥的代名词。教育图书通常以知 么方面，为什么会产生差距，如何缩小差距。但所有 识深浅程度和门类为分类标准，主要分为基础教育出版 这些问题要一次性解决，目前时机尚未成熟。 和高等教育出版两大类，后者还包括职业教育和终身学