语文人教版五年级下册将相和2课时.docVIP

《将相和》教案 复习导入 （5） 同学们，上节课我们学习了《将相和》这一课，知道了课文是由三个小故事组成的，哪三个小故事啊？（生：完璧归赵 ，渑池之会，负荆请罪） “将，相”分别指谁呢？（相机板书：廉颇 蔺相如）“和”是什么意思？由和字你们推想到了什么？ 这节课我们将继续学习剩下的两个小故事，请同学们把课本翻到92页，用自己喜欢的方式快速阅读11到18自然段，然后独立完成手中的导学案。开始。 自由读文，整体感知。（8） 1，边走边巡视学生完成的情况，做完给老师一个ok 的手势。 接下来请各小组长上来抽签，抽到任务后快速安排好组内的分工，并在组内进行预展，开始。 汇报展示。（20） 师：黄河远上白云间，_____________。好了，同学们，接下来老师就把课堂交给你们，期待你们精彩的展示，开始吧。 生展示问题一 师（点课件。是呀，蔺相如由上大夫上升为上卿，职位比廉颇高。他当然不服气，闹情绪了。请同学们大声把廉颇的不服气，一肚子不满读出来吧。读的真棒，那蔺相如真的仅仅只是靠一张嘴就能爬到廉颇头上去吗？ 他到底有没有本事，有没有能耐呢？我们有请第二组为我们揭晓答案。） 生展示问题二 师（点课件。听了第二组的汇报，我们知道蔺相如不是没能耐，反而是个机智聪明，不畏强暴的人呢。这样的蔺相如不值得我们钦佩吗？请大声读出你们的敬佩之情吧。既然蔺相如是个不畏强暴的人，为何他还怕廉颇，避着廉颇呢？我