语文人教版五年级下册《与象共舞教学设计》.docxVIP

电子白板《与象共舞》教学设计 砚山县平远镇第二小学 罗开能 教学内容： 义务教育课程标准实验教科书 语文 五年级下册 （人民教育出版社）P157-159 教材分析： 《与象共舞》是一篇略读课文，本文抓住了大象的外貌、神态、动作以及性格聪明、善于表扬等方面的特点，饶有趣味地讲述了泰国人和大象之间亲密和谐的关系，展示了泰国独特的地域文化。作者用“与象共舞”为题，按先概述后分述的顺序叙述，条理清楚，语音生动，体现了泰国人与大象的关系十分密切，从而让人们感受到大象给泰国人的生活带来了很多乐趣。该课文的目标，一是使学生体验“万象之国”——泰国的独特风情与文化，激发学生对外国文化的兴趣；二是让学生领悟课文先概述后分述的表达特点，提高作文表达能力。 教学目标： 1、有感情地朗读课文，联系四字词语感受大象的勇猛、温和、聪明而有灵气。 2、了解泰国独特的风情与文化，感受泰国人与大象和谐相处的境界。 3、领悟课文的表达方法，学着写一段先概述后具体的段落。 重点、难点： 1、了解人与大象的亲密关系，感受人象之间的和谐融洽。 2、领悟课文的表达方法。 教学准备： 1、有关泰国图片及文字资料。 2、大象图片（野生象图、驯养象图、象与人和睦共处图、大象与人共舞图、大象按摩图等图片）。 3、有关大象的四字词语（如：庞然大物 巨大无比 温和乖巧等）。 教学课时数：1课时 教学过程： 激趣引入，