语文人教版五年级下册怎一个“抠”了得.docVIP

怎一个“抠”了得 ----------鲜活的吝啬鬼形象 合江县合江镇月亮街小学校：陈永梅 【本组说明】 在学习五年级下册课文《临死前的严监生》文章中，我们通过分析典型事例体会了人物的品格、特点。在此基础上拓展阅读下面的选文，通过圈点勾画、读、感悟等，掌握典型事例中描写人物的方法：外貌、神态、动作、心理、语言等。 【设计理念】 以“单元整合·群文阅读”策略为指导，整合课内外阅读资源，充分尊重学生的阅读个性体验，重视孩子们的阅读过程中的交流与分享，通过讨论吝啬鬼的体现，试图达到培养阅读兴趣、积累阅读方法、感悟人物形象的目的。 知识与能力目标： 1、有感情地朗读选文。 2、浏览四篇选文， 概况选文主要内容。 3、分组讨论看选文从哪些方面表现人物的吝啬的。 4、领会在典型事例中描写人物的常用描写方法，运用到自己的写作中。 5、通过圈点勾画、默读、悟来提高阅读水平。 重难点： 体会文中人物吝啬体现在哪些方面。 课时安排：一节课 教学过程： 一、复习旧知识激趣导入： 回顾《临死前的严监生》 二、指导学法： 集体阅读《欧也妮.葛朗台》（节选） 1、提问：《欧也妮.葛朗台》写了一件什么事，通过这个事例看到出了主人公一个怎样的人？从哪些方面来表现这一形象的，读自己喜欢的句子并体会。 2、师归纳方法：刻画人物通过哪些描写。