语文人教版五年级下册我想 教学课件.pptVIP

我 想 高洪波 广南县城区第四小学校 董向平 弹玻璃球 打弹弓 捉迷藏 跳房子 新课导入 童年是一幅画，画里有我们五彩的生活；童年是一个梦，梦里有我们的想象和憧憬。今天就让我们一起学习两首儿童诗，让我们一起走进童年的画卷，欣赏童年生活的多姿多彩吧。 图中的小女孩在干什么呢？一起看看去吧！ 听朗读，认读字词。 整体感知 花 苞 脚 丫 汲 取 柔 软 篷 帐 风 筝 柳 絮 蒲 公 英 bāo yā jí ruǎn pénɡ zhànɡ zhēnɡ xù pú 字词学习 主旨概括 《我想》写了一个孩子一连串美妙的幻想，表现了儿童丰富的想象力以及对美的追求和向往。 1、自由读诗《我想》读通顺，读流畅。 2、同桌读诗、互评、互相正音。 3、分小组赛读 。 诗歌解读 我想把小手 安在桃树枝上。 带着一串花苞， 牵着万缕阳光， 悠啊，悠—— 悠出声声春的歌唱。 我想把小手 安在桃树枝上。 因为“我”羡慕桃树枝，桃树枝带着美丽的花苞，牵动着万缕阳光，它们随风摇摆，在风中倾听春的歌唱，它们是多么美丽、多么自由、多么幸福啊！这种想法体现了儿童对美好、自由、幸福的向往和追求。 思考：“我”为什么想把小手安在桃树枝上？这体现了儿童怎样的内心？ 我想把脚丫 接在柳树根上。 伸进湿软的土地， 汲取甜美的营养， 长啊，长——