语文人教版五年级下册抓鲜明特点 写个性人物.docxVIP

抓鲜明特点 写个性人物 黄石市中山小学 杨晓俊 教学目标： 1、能够通过具体事例表现人物特点。 2、学习运用描写人物的方法，通过对人物语言、动作、心理、外貌神态等的刻画，突出人物的特点。 教学重点： 学习运用描写人物的方法。 教学难点： 通过对人物语言、动作、心理、外貌神态等的刻画，突出人物的特点。 课前谈话： 1.看别号，聊故事 师：同学们，上课之前老师带大家认识一个人，他有一个有趣的别号，我们一起来看看。瞧！谁？（齐天大圣）读出来，熟吗？你知道他的哪些传奇故事？ 指名生说 师：是呀，许许多多，说也说不完，老师在屏幕上仅仅展现了他在陪唐僧取经之前的几个故事。读出来。PPT1 大闹蟠桃会大闹天宫 大闹蟠桃会 大闹天宫 齐天大圣 齐天大圣 ……大闹阎王殿 …… 大闹阎王殿 师：这几个故事都体现了“齐天大圣”孙悟空的一个特点，就是他特别能“闹”。 看故事，猜别号 小小年纪成为八路军。师：一个别号就让我们想到这么多有趣的故事，现在再来认识一个人。这一回，我们先看故事，再猜别号。 小小年纪成为八路军。 小嘎子 小嘎子 游泳技术高超。 游泳技术高超。 缴获一支真枪，替奶奶报仇。 缴获一支真枪，替奶奶报仇。 师：（边出示故事，边指名生读）从《西游记》跳跃到我们的课本中来了，请你来读，第二个提示，可能你就猜到了，来你来读。请你读第三个。 师：你们猜出是谁了吗？刚才大家已经