原创力文档- 3
- 0
- 约2.04千字
- 约 4页
- 2019-03-12 发布于河南
- 举报
《写一件令你感动的事》教学设计
习作目标 ：
１.通过交流学生看到的听到的或者经历过的感动的事，训练学生思维的条理性以及语言表达能力，并感受人与人之间令人感动的真情。 2.在口语交际的基础上，选一件令人感动的小事记下来。内容要具体，语句要通顺，感情要真实。
3.学会把一件事情的起因、经过、结果写清楚，并注意情感的自然流露。 学情分析：
本班学生在作文时，苦于没有素材，不好落笔，头脑里没有足够的语言积累，不知道该些什么，怎么写好。他们认为，他们没有见识，平时没有大量的书籍可以阅读，走过的地方太少，眼界狭窄，农村现有的资源不足以满足他们的求知欲。他们也清楚的认识到，要想写好作文，必须要积累大量的好词好句，这样应用起来才会应心得手。
习作重点：指导学生选择习作素材；学习对语句进行细致的描写。
习作难点：指导学生选择习作素材；学习对语句进行细致的描写。
课前准备：播放《爱的奉献》这首歌曲。
教学过程:
一.单元引入，回忆感动。
1.师：同学们，在这单元我们学习了四篇感人肺腑的文章，之所以感人，一方面故事本身感人，另一方面还与作者的表达方法有很大关系。现在老师把这一组课文中最能凸显作者表达方法的句子摘抄了一部分，请大家看大屏幕。
2.出示课件：①谁来有感情地朗读这几个句子？②说说作者用了哪些写作方法？
二.出示课题，分析课题。
师：今天这节课，我们也运用作者的一些表达方法，来写一写我
文档评论（0）