《教育管理学》01第一章导论.ppt

教育管理学 21世纪教育经济与管理系列丛书 第一章 教育管理学导论 教育管理学 21世纪教育经济与管理系列丛书 本 章 提 要 教育管理学是一个重要的研究领域，经过一百多年的发展，已经成为一个学科群。本章立足于国内外已有的研究成果，对教育管理学的概念、研究对象、学科性质、研究方法和学科体系建设进行研究，认为教育管理学是一门以教育管理问题为研究对象，以教育学、心理学以及其他相关学科为理论基础的综合性、实践性、开放性的管理学科。结合对教育管理学的认识，我们提出了教育管理学学科建设的一些思路和建议。 教育管理学 21世纪教育经济与管理系列丛书 第一节 教育管理的概念 一、对教育管理学概念的不同认识 国内学者的一类观点： 把教育管理学看做是研究教育管理过程和规律的科学。（参见陈孝彬、 萧宗六、刘文修、张济正的观点） 这类观点提出于20世纪80年代初期，流行于80年代中后期以及90年代，至今仍然是一种主流观点。该观点把教育管理过程和教育管理规律看做是教育管理学的研究对象，同时根据教育管理学对象的两大方面——教育行政和学校管理，把教育管理学分为教育行政学和学校管理学。 教育管理学 21世纪教育经济与管理系列丛书 第一节 教育管理的概念 一、对教育管理学概念的不同认识 国内学者的另一类观点：