《教育管理学》07第七章教育人事管理.ppt

教育管理学 21世纪教育经济与管理系列丛书 第七章 教育人事管理 教育管理学 21世纪教育经济与管理系列丛书 本 章 提 要 教育组织是由人组成的社会开放系统。所以，人是教育组织中最重要的资源和要素。但教育组织不是慈善机构，不是俱乐部，不是什么样的人都能够进入教育组织的。教育组织选用什么样的人员来工作，要根据不同教育组织的需要来确定。教育行政部门和学校教育组织所需要的人员的标准有所不同；教育行政部门主要按照《公务员法》并根据自身特点管理其工作人员。虽然其内部不同机构对其工作人员的要求也有所不同，但都沿用公务员管理方式；学校情况较为复杂，学校有多种类型、多个层次，不同类型或不同层次的学校对教职员工的要求有所不同。所以，不同的教育组织，其用人标准不同，用人的制度不同，人员选拔、聘用和培训的方式也有所不同，人事管理过程不同。本章分别就教育行政部门和学校组织两类组织人事管理问题进行了讨论。 教育管理学 21世纪教育经济与管理系列丛书 第一节 教育行政人事管理 一、公务员制度与教育行政人事管理 教育行政部门的工作人员一般都属于公务员。 我国的现代公务员制度起步较晚，于1993年8月14日颁布了《国家公务员暂行条例》（简称《公务员条例》），从1993年10月开始施行。这标志着我国政府机关人事制度由传统的“干部人事制度”转变为现代的公