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五年级下册语文《冬阳·童年·骆驼队》教案
教学目标
1、知识与技能：正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。
2、过程与方法：结合重点词句体会作者怀念童年的思想感情，并揣摩这种情感是怎样表达出来的。
3、情感态度与价值观：引发学生对童年生活的回忆，学会珍惜童年、珍惜生活。
教学重点：从作者回忆童年生活的几个片段中体会童趣，感受作者对童年生活的怀念之情。
教学难点：领悟作者围绕关于“骆驼队”的回忆来表现童年生活的表达方法。
课时安排：第二课时
教学工具：课件、黑板
教学过程：
一、引入课题
第五课的古诗词关于古代儿童的童年生活，那么这节课我们继续童年这个话题，一起走进第六课。
二、初读课文
谈谈对题目的理解。
作者简介。
快速阅读课文，说说写了哪四个片段，分别在哪些段落？
三、品读感悟，学习四个画面。
学咀嚼
谈铃铛
问行踪
剪毛皮
四、学习后两段，体会对童年的怀念和留恋。
五、课堂小结
本节课主要学习了文中的四个小片段，看到了作者对早已走远的童年的依依不舍。
六、布置作业
1、把自己的一件童年趣事写下来。
2、背诵认为有趣的一段或几段话。
板书：
6、冬阳·童年·骆驼队
学咀嚼
谈铃铛 《城南旧事》
怀念美好
剪毛皮
问行踪
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