语文人教版五年级下册人物描写.docVIP

“人物描写”教学设计 本组说明 本组教材以“作家笔下的人”为专题，刻画了一些栩栩如生的人物形象，有古代、有现代、有中国、有外国、有正面、有反面；作家从不同角度展示了人物描写的方法。 本单元教学中，我将上述文章进行了整合，对主题进行拓展和提升，引导学生学习作者观察和表达的方法，并运用于自己的习作之中。 教学重难点 1、品味作家笔下鲜活的人物形象，体会作者描写人物的方法，学以致用。 2、分享孩子们同步阅读的学习内容，学习方法，有效的培养学生的语文素养。 教学准备 群文材料。《孔乙己》《翠翠》《老王》《守财奴弥留之际》《苏七块》 2、ppt课件 教学步骤 一、启发激趣 在这单元中，我们认识了不少作家笔下的人，有顾全大局的蔺相如，足智多谋的诸葛亮，在咆哮的洪水中舍小家顾大家的党支部书记，在长征路上为照顾小战士饥饿而死的老班长，这些人物都有着鲜明的个性特点，在我们心中留下了深刻的印象。在第七单元学习中，作家又为我们刻画了小嘎子、胖墩儿、严监生，凤辣子，托德和老板等人物形象。（出示课件） 二、质疑释难 1、下面请同学们一起回顾人物形象，探究人物写法。这一单元中小嘎子、胖墩儿、严监生，凤辣子，托德和老板，他们分别有什么样的性格特点呢？ （课件出示） 作 家 笔 下 的 人 人物 性格 小嘎子 机敏 严监生 吝啬 王熙凤 圆滑 刷子李 技艺高超 拖托德、老板 势利 2、快速浏览选文 今天老师给同学们选了几篇关于人物描写的文章，有《孔乙己》《守财奴》《老王》《苏七块》，现在请同学们快速浏览四篇文章，完成表格。 学生汇报，老师引导，提炼出关键词。（课件出示） 作 家 笔 下 的 人 人物 性格 孔乙己 穷酸 老王 老实 苏七块 倔强 葛朗台 贪婪 三、展示合作 1、作者是怎样写出他们的性格特点的呢？最感动你的语句又有哪些呢？同桌之间互相读一读、讲一讲，然后推荐一位代表进行汇报。 2、老师相机出示相应句段，点拨，板书，指导有感情的朗读。让学生体会作家对文中人物外貌描写，动作描写，语言描写，心理描写等人物描写法的运用。 《孔乙己》 对孔乙己的外貌、动作描写和语言描写，感受他除了迂腐、穷酸之外，还有单纯善良的一面。 《守财奴弥留之际》对葛朗台的语言和动作描写，作者刻画了一个贪婪吝啬的人物形象。 《老王》感悟老王临死前还要送鸡蛋香油还人情的片段，以及我的心理活动，体会老王善良老实的品质。 《苏七块》通过苏七块奇特的行医规矩感受他的倔强，对他的动作描写感受他的医术精湛，抓住他还钱给华大夫的细节，体会他善良的本质。 四、创新潜能 1、通过刚才的学习，我们知道写人时，应该选用恰当的描写方法，人物形象才会个性鲜明，栩栩如生。其实还有很多描写人物的方法和作品等着我们去发现和欣赏呢！同学们，只要坚持去阅读，有意识地学习和使用这些方法，习作水平就会不断提高。 课外书籍推荐 《名人传》《边城》《红楼梦》 作业 运用所学的描写人物形象的方法，以生活中的人物来写一篇作文！