语文人教版三年级下册《中国国际救援队》.docxVIP

思明区“新基础教育”研究教学设计 学校 厦门市民立第二小学 设计者 骆媚娟 授课时间 2016.05.20 章节 第一课时 年级 三年级 学科 语文 课题 《中国国际救援队，真棒》 课型 略读课文 教学 目标 1.读准生字词，能正确、流利、有感情地朗读课文。 2.师生共同搜集有关中国国际救援队的资料，通过资料搜集，拓展延伸，提高学生的语文学习能力，提取关键词绘制思维导图。3.在读悟重点段落、重点词句的过程中逐渐深入地体会中国国际救援队的“真棒”。通过本节课的学习读懂课文内容，了解我国人民发扬人道主义精神，对其他国家人民的帮助。 重点 难点 　体会阿尔及利亚人民对中国国际救援队感激的原因。 教材 分析 本文是一篇由通讯报道改编而成的记叙文，它既保留了通讯报道真实、简洁、明快的叙事风格，又彰显了记叙文生动感人的语言特色。课文的第二自然段用简洁的语言向我们介绍了时间、地点、人物、以及事情的起因，3、4、5自然段向我们介绍了中国国际救援队在阿尔及利亚救援的经过，并得到了当地人们的称赞。在整个事件的报道中，既有救援工作的总体介绍，又有细节的描写，写得十分生动。选编这篇课文的目的，一是感受中国人民对其他国家人民的帮助和友谊，体会理解和帮助是双方的；二是继续培养学生独立阅读的能力。 学情 分析 “阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。”三年级学生已经具有一定的自读自悟能