语文人教版三年级下册《12想别人没想到的》教学设计.docxVIP

《12想别人没想到的》 HYPERLINK / \o a href= 教学设计 ?教学目标?１、知识与技能：（1）自 HYPERLINK /%E5%B0%8F%E5%AD%A6%E7%94%9F%E9%A2%91%E9%81%93/ \o 学生 学生字词。?（2）理解 HYPERLINK / \o 课文 课文重点词句，读懂课文内容。能有感情的朗读课文。初步培养学生的创新思维。２、过程与 HYPERLINK /xiaoxuesheng/%E8%AF%AD%E6%96%87%E5%AD%A6%E4%B9%A0%E6%96%B9%E6%B3%95/ \o 方法 方法：?（1）以讲故事的形式，激发兴趣，导入课文；（2）利用多媒体 HYPERLINK / \o 课件 课件，通过自学，掌握生字词；通过诵读品味，合作学习，体会小徒弟为何会被画师称赞。；（3）通过对比探究，体会小徒弟画的妙处；（4）通过拓展资料，丰富知识，扩大阅读面，体验创新。３、情感、态度、价值观：???在学习课文中加深体会，明白要勇于开拓创新、勤动脑、多思考，才能想到别人所想不到的，才能有新的收获。?教学重难点?１、重点：理解课文内容，体会画师称赞小徒弟的原因，培养学生的创新精神。２、难点：理解画师最后说的那段话。提高学生的审美情趣。课前准备 HYPERLINK /%E8%AF%AD%E6%96%