语文人教版三年级下册27,卖木雕的少年教学设计.docVIP

人教版三年级语文下册《卖木雕的少年》导学案 课 题 27、卖木雕的少年 班 级 三年级（1）班 授课教师 马怀琼 授课时间 5月11日第一节 地 点 羊街中心校 教学课时 第二课时 教学目标 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、积累并正确运用四字词语。 3、学习通过人物的言行体会人物的内心活动，感受卖木雕的少年对中国人民的友谊。 教 学 重难点 1、重点：读懂本课内容，明白少年为什么送木雕给“我”，感受他对中国人民的友好感情。 2、难点：读懂本课内容，明白少年为什么送木雕给“我”，感受他对中国人民的友好感情。 3、积累并正确运用四字词语。 该内容学 情分析 虽然本课以第一人称的口吻来写，比较亲切，但是本课中故事发生在相距甚远的非洲，学生了解甚少，像莫西奥图尼亚瀑布、非洲木雕，中国与非洲的关系渊源等，对学生来说都是崭新的。再加上，本班学生属于坝区小学，学生课外阅读量有限。综合以上几点分析，如果我们就文教文，不作任何延伸，势必局限在十分狭小的天地里，不能让他们深刻的了解到非洲少年的美好心灵，更不要说落实“国际理解教育”。如果我们注意因文制宜，根据学生的生活积累和阅读所及，收集有效信息，拓展学生的视野，就可以很好的达到教学目的，有效地提高学生的学习积极性，激发学生浓厚的学习兴趣。 教具准备 课 件 学生活动单 教师导学案 【学习目标】 （1）正确、流利、有感情地朗读课文。积累词