语文人教版三年级下册《荷花》教案 第二课时.docxVIP

《荷花》教案（第二课时） 临颍县颍川学校 三年级 张晓敏 知识技能目标 1.学习本课生字词，会认3个生字，会写12个生字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。 过程与方法目标 1.通过朗读感悟，感受荷花的美丽。 2.通过情景体验，展开想象。培养学生的想象力。 3.自学、交流、展示，理解课文内容。 情感态度价值观目标 欣赏荷花的美丽，增强热爱大自然的感情，陶冶审美情 教学课时 两课时 教学过程 第二课时 课时目标 1.正确、流利、有感情地朗读课文。 2.理解课文内容，体会荷花的美丽及大自然的神奇。 3.体会作者丰富的想象，学习边阅读边想象画面的读书方法。 一.直接导入。 同学们，这节课我们将继续跟随叶圣陶爷爷的脚步，循着荷花的清香，去欣赏那一池美丽的荷花。（板书课题） 明确学习目标、自学。 大屏幕出示学习目标，生齐读。 （1）练习有感情地朗读课文，感受荷花的美丽和大自然的神奇。 （2）结合第4自然段，体会作者丰富的想象，学习边阅读、边想象画面的读书方法。 2.大屏幕出示学习目标，指名朗读。自学要求： （1）有感情地朗读课文二、三自然段。 （2）白荷花在这些大圆盘之间冒出来。 （“冒”字能不能换成其它字？为什么？） （3）画出文中描写荷花三种姿态的句子。 （4）如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画