语文人教版三年级下册5、翠鸟（第二课时）.docxVIP

5．翠鸟 第二学时 教学目标 1.巩固词语：翠鸟 苇秆 衬衫 清脆 渔翁 石壁 2.有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分，积累优美语言。 3.了解翠鸟的外形、活动特点,培养学生保护动物、与动物和谐相处的意识。 4.体会作者是如何抓住事物的特点进行描写和说明的，以及关键词句在表情达意上的作用。 教学重点 1.正确读写词语 A难读的词语：泛着 蹬开 叼起 饲养 陡峭 橄榄色 翠绿色 赤褐色 B易读错：苇秆 衬衫 饲养 尽管 C 易写错：翠鸟 苇秆 衬衫 清脆 渔翁 石壁 2.抓住描写翠鸟的外形和活动特点的词句,引导学生理解课文内容。学习作者的观察顺序和观察方法。 教学难点 翠鸟的外形特点和翠鸟的捉鱼本领之间的关系。 教学过程 一、复习导入，巩固旧知 1.同学们，上一节课我们初步学习了《翠鸟》，下面我们来复习一下。 A难读的词语：泛着 蹬开 叼起 饲养 陡峭 橄榄色 翠绿色 赤褐色 B易读错：苇秆 衬衫 饲养 尽管 C 易写错：翠鸟 苇秆 衬衫 清脆 渔翁 石壁 2.回顾课文主要内容：还记得课文主要写了什么内容？ 二、继续品词析句,体会写法 1.品析第三、四自然段。 (1)师:同学们,翠鸟不仅外形美丽,而且它还是捕鱼能手,下面请大家自读课文2、3自然段,划出能体现翠鸟动作特点的词、句,并说一说你是怎样体会出