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- 2019-03-13 发布于河南
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《太阳是大家的》教学设计及反思
新竹二小 旷姣
教材简说：
这是一首儿童诗。诗歌描绘了一派欣欣向荣的景象：鲜花上撒满了太阳的金光，小树在太阳的照耀下生长，小朋友们在温暖的阳光下快乐游戏。诗人从“太阳普照全球”这一自然现象中提炼出诗意，把太阳当做所有国家的朋友，她从西山落下，走向别的国家，给全世界的小朋友带去了快乐和希望。
设计理念：
通过多种阅读方式，理解课文内容,体会各国儿童的团结友爱, 感受诗歌的快乐氛围。学习方式以朗读、感悟、联想等为主导，以诗歌特有的音律美，引导学生感受、理解、升华对太阳的热爱，激发学习语文和创作诗歌欲望。
教学目标：
1．会认“陪”、“彤”2个生字，会写生字“彤”。
2．正确、流利、有感情地朗读课文，试着背诵课文一、二小节。
3．理解课文内容，体会各国儿童的团结友爱，感受诗歌的快乐氛围。
教学重难点：
感受诗歌的韵律美，引导学生朗读、背诵诗歌。理解、感悟诗歌的含义。
教学过程：
一、 谈话导入
同学们我们在一年级的时候，曾经学过一篇课文，里面有这样的一段话，田里的禾苗因为有了阳光—更绿了，山上的小树因为有了阳光—更高了，河面闪着阳光，小河就像—长长的锦缎，谁也捉不住阳光，阳光是—大家的。
今天，我们就要来学习一首与太阳有关的儿童诗。（写课题）
二、初读诗歌，整体感知。
1.老师检查预习情况：
出示句子：
西边天上的朵朵白云，变成了红彤彤的晚
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