语文人教版三年级下册《27.卖木雕的少年》教学设计 .docxVIP

《卖木雕的少年》教学设计 【教学目标】 1、会认11个生字，会写“卖、售”2个生字。理解并积累“栩栩如生、琳琅满目 、构思新奇、爱不释手”等四字词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、学习通过人物的言行体会人物的内心活动，感受卖木雕的少年对中国人民的友谊，继而让学生感受爱是相互的，正因为中国人对非洲人的爱，所以让非洲少年把我们当朋友。 【教学重难点】 一是了解非洲人民同中国人民的友谊；二是通过人物的动作和语言揣摩人物内心活动；三是积累一些四字词组。 【教学过程】 一．导入新课 1、在非洲有许多出售木雕工艺品的人，下面让我们来结识一位卖木雕的少年。（板书课题） 2、教学“卖” 。齐读课题 二．初读课文，整体感知 1、小朋友认真读读课文，读准课文的生字新词，碰到自己不会读的地方去请教拼音或同学和老师，难读的地方多读几次，给自然段标上序号。 2、这事发生在谁与谁之间的事？（“我”与非洲少年之间的事） 板书：中国游客 非洲少年 文章讲了我们俩的一件什么事？出示： “我”到非洲旅行时，想买 做纪念，但是 ，只好放弃。后来非洲少年 。 ?三．研读课文 （一）出示这段话。 “我点了点头。少年的眼睛里流露出一丝遗憾的神