数学北师大版二年级上册九的乘法口诀.docVIP

9的乘法口诀 教学内容：教材第80页。 教学目标 知识与技能： 1、进一步了解乘法的含义,自编9的乘法口诀,掌握9的乘法口诀规律。 2、熟记9的乘法口诀,并会9的乘法口诀求积9的乘法口诀。 过程与方法： 通过学生自主学习,培养学生的观察,推理能力。 情感态度价值观： 在学习过程中,培养学生思维的敏捷性,体验成功的喜悦。 教学重难点 重点：熟记9的乘法口诀并运用9的乘法口诀进行计算。 突破方法：学生动手操作。 难点：初步探索9的乘法口诀规律。 突破方法：合作讨论,交流。 教法与学法 教法：谈话法。 学法：小组研讨法，合作讨论,交流。 教学准备：多媒体课件。 教学过程 复习导入: 1.背7和8的口诀。 2.口算练习。(课件出示) 3.教师:这节课我们一起学习9的乘法口诀。 (板书课题) 9的乘法口诀有几句? (九句) 探究新知 课件出示1个9 问:这是几个圆? 表示几个九? 谁来说乘法算式? (1×9=9) (9×1=9) 用哪一句口诀? (板书:一九得九) 同样的办法讲授两个九,三个九,….九个九。 2.课件出示 问：这幅图表示什么意思？ 用哪一句口诀表示？ 哪位同学来列一下乘法算式? 3.观察表格发现规律 课件出示表格。 请同学们四人一小组圈出在我发给的表格中9的乘法口诀的积。 仔细观察9的乘法口诀的积你有什么发现？ 规律：1.相邻的每句口诀的积之间相差9。