湛江市遂溪县.docVIP

PAGE / NUMPAGES 湛江市遂溪县 申报广东省教育强县 自 评 说 明 遂溪县人民政府 二0一四年十一月 遂溪县申报广东省教育强县督导验收评分情况一览表 一级指标 二级指标 分值 得分 自评 他评 一、政府责任 （一）规划与体制机制 7 7 （二）经费投入与管理 18 18 （三）队伍建设 21 19.4 （四）均衡发展 14 13.8 （五）协调发展 12 9 二、教育管理 （六）规范办学行为 7 7 三、办学水平 （七）综合实力与教育装备和信息化 13 12 （八）办学成效 8 7.5 合 计 =SUM(ABOVE) 100 93.7 占总分值% 100 93.7 督导验收得分 遂溪县申报广东省教育强县督导验收自评说明 一级指标 二级指标 分值 自评分 他评分 资料负责人 政府责任 规划与机制 1 1 陈荣珍、吴丽云 三级指标 1.1.1实施科教兴县（市、区）战略，制定切实可行的教育“创强”实施方案；建设教育强县（市、区）分工明确，措施有力，工作落实。1分。 评分办法 1.1.1通过查阅档案和听取汇报进行评分。主要看是否制定了县（市、区）教育“创强”实施方案，有无明确分工，工作是否落实。2个要素都达到，得满分。无“创强”实施方案扣0.4分。有实施方案无明确分工的扣0.2分。 自 评 说 明 1.1.1积极实施“科教兴县”和“人才强县”战略。制订遂溪县教育事业发展“十一五”、“十二五”规划纲要时，将“科教兴县”和“人才强县”列入重点发展战略。县委、县政府制定了《遂溪县创建广东省教育强县工作实施方案》，分工明确，措施有力，工作落实。全县13个镇已通过了广东省教育强镇验收，2个镇已申报验收，计划在2014年实现省教育强镇全覆盖。本指标自评满分。 佐 证 材 料 资料编号 资料名称 盒号 1-1-1 1、遂溪县国民经济和社会发展“十一五”、“十二五”规划。 2、近三年遂溪县政府工作报告。 3、遂溪县教育事业“十一五”、“十二五”发展规划、教育发展中、远期规划。 4、遂溪县妇女儿童发展规划。 5、遂溪县创建教育强县规划、方案、组织机构、责任书等相关文件 第 1 盒 6、遂溪县创强情况汇报、《简报》等资料 7、遂溪县主要领导的讲话稿（教育类） 8、近三年遂溪县教育工作年度计划、总结 第 2 盒 遂溪县申报广东省教育强县督导验收自评说明 一级指标 二级指标 分值 自评分 他评分 资料负责人 政府责任 规划与机制 1 1 陈荣珍 三级指标 1.1.2建立完善与教育优先发展战略地位相适应的教育工作领导体制，配强教育分管领导，增强县（市、区）党委政府对教育改革和发展的领导、统筹、协调能力。1分。 评分办法 1.1.2通过查阅档案和听取汇报进行评分。党委副书记、常委或政府常务副职分管教育的，得满分。其他副职分管教育的扣0.2分。 自 评 说 明 1.1.2将“发展教育人才事业”作为发展重点工作，将教育重大工程列为推进社会发展重点工程。坚持把教育摆在优先发展位置，切实把教育纳入现代化建设的整体规划和战略发展重点，以办人民满意教育为宗旨，以推进义务教育均衡发展和普及高中阶段教育为重点，推动各类教育事业协调、健康发展。一名副县长分管教育，一名县常委主抓教育，增强政府对教育改革和发展的领导、统筹、协调能力。本项指标自评满分。 佐 证 材 料 资料编号 资料名称 盒 号 1-1-2 1、近三年遂溪县委、县政府分工的文件 2、遂溪县党政班子成员及县直部门挂钩联系乡镇中小学校、幼儿园的文件。 第 3 盒 遂溪县申报广东省教育强县督导验收自评说明 一级指标 二级指标 分值 自评分 他评分 资料负责人 政府责任 规划与机制 1 1 陈荣珍 三级指标 1.1.3 建立完善教育优先发展决策机制，县（市、区）党政领导班子定期听取教育工作汇报，及时研究解决教育改革与发展中的困难和问题。1分。 评分办法 1.1.3通过查阅会议决议、会议纪要和听取汇报等进行评分。决策机制完善、困难和问题能及时研究解决，得满分。困难和问题较多，研究不及时，议而不决，扣0.2分。 自 评 说 明 1.1.3坚持定期听取、研究部署教育工作。县委、县政府总揽全县教育发展全局，定期组织召开专门会议听取、研究教育工作，作出决策、解决问题。近三年,县党委、县政府多次召开专门会议，研究中小学校布局调整、规范化学校建设、教育信息化、“校安工程”、创建广东省教育强镇、创建广东省教育强县、推进义务教育均衡发展、加快高中阶段教育发展等工作，为教育、为学校、为教师解决了很多实际困难。在创建广东省教育强县工作中，县委书记、县长及分管领导先后多次召开创强工作现场会，推广好的做法和解剖一些困难问题。2012年以来，县委、县政府加大财政投入创建教育强县，为全县中学、中心小学和县直学校、幼儿园安装监控视频