语文人教版九年级上册《故乡》鲁迅.docxVIP

教学设计方案 故乡 设计者（辛玲 河北省保定市安新县安州中学） ? 一、概述 ?鲁迅《故乡》是人教版九年级语文上册第三单元的第一篇小说，写于1921年，其中的故事情节和主要人物，大多取材于真正的现实生活，它深刻地概括了1921年前的30年内，特别是辛亥革命后十年间中国农村经济凋敝，农民生活日益贫困的历史，反映了那个时代的社会风貌。课文通过闰土、杨二嫂等几个人物形象的前后变化，采用多角度形象鲜明的对比，层层揭示了农村经济的凋敝以及人们思想的扭曲变化，启发人们要寻找新出路，创造新生活。本文是鲁迅作品中的名篇，学习本文可启发学生只有开拓进取才能创造未来，让学生勇敢开创属于自己的新天地和新生活。 二、教学目标分析 本课设计三个教学目标：1．掌握本文相关文学常识，积累重点词句2．了解本文描写人物的方法：语言、外貌、心理描写，并理解这些方法对刻画人物的作用。3．体会文章主旨。这篇小说在环境描写、人物刻画和对比手法的运用方面都比较典型，所以在教学中，对环境描写和人物的分析要侧重于前后的对比，我采用以表格的形式来板书，把内容直观地呈现在学生面前，引导学生思考作者运用对比手法的作用。第一课时我结合环境来分析人物，把故乡分为记忆中的故乡和现实的故乡，两相对比；第二课时主要引导学生把握“我”回故乡、在故乡、离故乡的心情感受，正确恰当地理解文章里议论性的语句，帮助学生更好地把握小说的主旨。 三、学习