语文人教版九年级上册中考复习专题修辞作用.pptVIP

中考复习专题;中考要求:;初中阶段应掌握的修辞方法 ;一、比喻;比喻的种类;关键条件：;她的性格很像她母亲。 这天好像要下雨了。 ?? 每当看到红领巾，我就仿佛置 身于少年时代。 这样的事情很多，像…… ;;二、比拟;1拟人：把事物当作人，写 出和人一样的感情和动作。 ?;2拟物：把人当作物来写， 使人具有物的动作或情态。??? ;运用原则 ;判断下列比拟是否恰当;三、排比;;五、设问;反问与设问的区别：??? 1、设问不表示肯定什么或 否定什么；反问则明确表示肯 定和否定的内容。 ??? 2、反问的作用主要是加强 语气，设问的作用主要是提出 问题，引起注意，启发思考 ;六、对偶;经典名联 ;　有志者、事竟成，破釜沉舟， 百二秦关终属楚； 　苦心人、天不负，卧薪尝胆， 三千越甲可吞吴。 ;经典名联 ;经典名联 ;唐代论诗人,李杜已远,惟有几 篇新乐府;苏州怀刺史,湖山之边,尚有三 座旧祠堂。;七、夸张; 1、扩大夸张 ;八、反复;分类; 敌人把你的城镇变成了废墟，你没有哭；敌人把你的国家烧成了灰，你没有哭；敌人杀死了你的亲人，你没有哭；敌人把你绑在树上， 烧你，烤你，你没有哭；你真是一把拉不断的硬弓，一座烧不毁的金刚!;修辞手法的作用;比喻：能将表达的内容说 得具体、形象，帮助读者深 入理解。 2. 拟人：使事物人格化，语 言生动、形象。 3. 夸张：提示事物本质，烘 托气氛，加强渲染力。;4. 排比：增强语言气势，加 强表达效果，能激起读者共 鸣，增强文章的感染力。;6. 设问：提醒人们思考，引 起人们注意。 7. 反问：加强句子的语气。 8、反复：强调某个意思，突 出某种感情。;　　在阅读和写作中，要求能较为熟练地运用引用、对比、顶真、反语、双关、借代、互文等修辞手法。 ;比较;平实的句子： 　刮风了，下雨了。;善用修辞 精美的文章中多用修辞；高明的作家，无不是善用修辞的能手。 ;　用对偶的修辞方法，可以使句子精炼，富有表现力。;　用比喻、拟人，可以使干瘪的句子生动形象起来。;谢谢大家！