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“教师工作计划五则”个人工作计划 （一则） 我是一名光荣的人民教师，许多朋友对我说：“孩子王 可不是好当的，你等着瞧吧。”我不以为然。日复一日繁杂 的工作，让我着实感受到了当老师的不易：改不完的作业, 讲不完的道理，磨破嘴，跑断腿，心操碎，辛苦加疲惫， 委屈伴泪水，我犹豫了、彷徨了……作为一名年轻的小学 教师，我在日常工作中还存在着很多不足：比如：工作中 有懈怠情绪，没有深入学生群体去了解他们的心理问题和 生活困难，作为少先队辅导员工作不主动等等。 在师德教育活动中，我将从以下几个方面做到： 1、 爱岗敬业，面向全体学生，履行教书育人的神圣职 责。深入贯彻落实科学发展观，以胡总书记在年教师节讲 话中提出的“爱岗敬业、关爱学生，刻苦钻研、严谨笃学, 勇于创新、奋发进取，淡泊名利、志存高远”等“四点希 望”为标准，以“学为人师、行为世范”为准则，自觉遵 守学校工作、学习、会议、考勤、考绩考评等有关规章制 度。加强工作责任心，认真备课，认真组织教学，认真批 改作业，认真辅导学生，认真完成各项工作任务，做一名 工作认真、业绩突出的教育能手。 2、 热爱学生。爱护全体学生，尊重学生人格，平等公 正对待每位学生，不讽刺、挖苦、侮辱、伤害、歧视学生, 不体罚或变相体罚学生，注意学生安全，维护学生合法权 益，引导学生积极上进。关心学生生活，真正落实“关爱 五生”的活动。 3、规范行为。从工作和生活的细节中规范自身行为， 在校内衣冠整洁，在课堂上言行文明，不接打手机，不随 意离开教室，认真履行值日职责。 4、廉洁自律。不推销未经审查许可的教辅用书、学习 资料及生活用品，不在校园内摆摊设点或授意学生在指定 的商贩摊位、商店购物，不接收学生家长的宴请、送礼或 要求学生家长为己谋利。 5、团结协作。谦虚谨慎，诚信待人，相互理解，相互 尊重，热爱学校，关心集体，兢兢业业工作，堂堂正正做 人。 6、 开拓创新。不断适应新的教育形势，勇于改革，敢 于创新，改进教学方法，提升自身素养。 7、 为人师表。模范遵守社会公德，严守职业道德，严 于律己，注重身教，树立正确的人生观、世界观、价值观。 注重自己的言行举止，注意自己为人师表的特殊身份，加 强学习，提高修养，增强政治敏感性和历史责任感。处处 严格要求自己，摆正自身位置和心态，坚决杜绝损害教师 形象的事情发生，努力做到“学为人师、行为世范”。 （二则） 、指导思想: 坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指针， 贯彻市、县教育工作会议精神，实施“科研兴校”的战略, 进行各级各类课题研究，培养一支科研型教师队伍，扎实 推进以课程改革为契机的教育教学改革，继续开拓轻负担、 高质量、创特色的办学之路。坚持教育科研，不断学习理 论知识，努力使自己向“研究型教师”的目标奋斗。 二、工作目标： 1、面落实学校有关教育科研工作的要求，扎实操作学 校科研课题《有效课堂教学策略的研究》的研究，不断推 进学校教育教学改革工作； 2、通过开展教育科研工作，提高自身理论与实践相结 合的素养，努力使自己成为“研究型教师”。 3、积累好“过程材料”，使学生在教师发展评价中不 断进步，看到自己成长的过程，培养出健康快乐、奋发向 上的适应社会发展需要的好学生，不断提高学生素质，达 到更高目标。 三、工作措施: 1、注重科研理论学习，牢牢树立终身学习观念 坚持自学与集体学习相结合，不断提高自身业务水平。 学习新课程改革先进理念，学习教育理论，以及与评价有 关理论。 2、加强教学科研实践研究 尽可能多地寻求教改课题的理论指导，从而使教改实 验在指导力量上得到保证。坚持课题研究，使“发展性学 生评价”为教学服务，不断提高学生素质和教育教学质量。 本学年将继续努力，进一步探索教育科研改革，使自 己的教育科研水平不断提高，从而更好地为学校教育教学 工作服务，为教育事业贡献力量。 （三则） 有这样的一句话：学高为师，德高为范。走向工作岗 位后我也一直以这句话把我的工作做好。转眼又送走了上 学期的教育教学工作，回顾过去，展望未来，更要把握现 在。为使本学期的工作更有成效，特制定年个人成长计划: 一、 指导思想 首先还是以学校工作计划中一直贯彻的：以邓小平理 论、三个代表为主要方针，以新课改启动为主要契机，以 提高自己的师德水平、教育教学效果为主要目标，全面贯 彻学校的各项任务，通过自主钻研、学习等方式，全面提 高自身的综合素质。 二、 奋斗目标 1、 师德考核达标。 2、 使所教学生的德智体美全面发展 3、争取学校的各项业务、各项需做的工作合格完成。 4、 认真完成继续教育任务，真正学有所得、学有所获, 结合新课改的精神理念，逐渐改变教育教学模式。 5、 努力增进现代网络教育信息知识，提高自身的综合 素质，尽快熟悉、掌握并能理论联系实际。 三、重点