语文人教版九年级上册故乡第二课时.docxVIP

《故乡》教学设计 陆行南校 张珏 教学目标 认识旧中国农村破败、封闭的落后面貌，感受作者改造旧社会，创造新生活的强烈愿望。 学习小说通过对人物、环境进行对比描写突出主题的写法。 重点、难点 重点：学习小说通过对人物、环境进行对比描写突出主题的写法；理解作者对劳动人民的同情，感受作者变革旧社会，创造新生活的愿望。 难点：对文中富有哲理，寓意深刻的语句的理解感悟。 课时安排：三课时 教学过程 第一课时 梳理情节，感受环境 1.布置预习 2.导入：检查预习 （1）注音校对；（2）文学常识及写作背景介绍； 3.思考：课文以什么为线索来组织故事情节？依据小说的线索，可以把小说为三部分，怎样分？ 4.依据你的阅读体会（要求勾画：勾画小说环境描写的句子；勾画出小说人物描写的句子；勾画体现“我“的情绪的句子），说说这是一个怎样的故乡，请以以下的句式谈谈你的阅读感受。 “我”认为这是一个 的故乡，因为 课文中表现“我”的情感关键词语有