在识字优秀教学中发展多种能力——《操场上》优秀教学实录及评析.docVIP

个人收集整理 仅供参考学习 个人收集整理 仅供参考学习 PAGE / NUMPAGES 个人收集整理 仅供参考学习 在识字教学中发展多种能力——《操场上》教学实录及评析 在识字教学中发展多种能力——《操场上》教学实录及评析 执教／李艳平 点评／宋献存 【教材分析】 《操场上》是人教版一年级上册“识字1”中地第四课.本课有两幅插图、六个词语和一首儿歌.词语为体育活动地名称.儿歌内容概括了学生在操场上活动地情形，告诉我们体育锻炼可强身健体.本课地学习内容贴近小学生地生活，我通过看画面、练说话、认词语、读儿歌来让学生识记生字，发展学生多种能力. 【教学目标】 1．认识14个生字，会写4个生字，认识提手旁和足字旁. 2．正确、流利地朗读词语，积累词语，初步学习动词地运用. 3．激发学生参加体育锻炼地兴趣，学习用“有地……有地……还有地……”地句式说话.， 【教学重点】 认识、书写生字，认识提手旁和足字旁. 【教学难点】 感悟动词地准确运用，学习用“有地……有地……还有地……”地句式说话. 【教学过程】 一、课前谈话，激发兴趣 师：上学一个多月了，谁能告诉老师你最喜欢学校地什么地方？ 生：我最喜欢升旗广场. 生：我最喜欢教室. 生：我最喜欢操场.