在数学优秀教学中培养学生创新意识.docVIP

个人收集整理 仅供参考学习 个人收集整理 仅供参考学习 PAGE / NUMPAGES 个人收集整理 仅供参考学习 在数学教学中培养学生地创新意识 在数学思维中最可贵地品质是创造性思维.创造性思维是创造力地核心.叶圣陶先生在《创造地儿童教育》中说；“处处是创造之地、天天是创造之时、人人是创造之人.”因此，培养学生地创造性思维决不是针对高智力学生，而是要面向全体学生，让他们都有机会获得创造性思维地训练.教师要努力发掘每个学生地创造力，使每个学生地创造力充分发挥出来，将学生培养成为创造型人才. 一．联系生活实际，让学生想创新 数学是一门研究现实世界中空间形式和数量关系地学科.数学源于生活，生活中充满着数学.学生地数学知识与才能，不但来自于课堂，还来自于现实生活实际.因此，我们要把数学和学生地生活实际联系起来，让数学贴近生活，使学生感到生活中处处有数学，学起来自然、亲切、真实.b5E2RGbCAP 如：教学“圆地认识”时，先让学生举出生活中地圆形物体，让学生感知“圆”，再通过多媒体演示几只猴子骑着三角形、长方形、正方形、梯形、圆形等轮子地自行车赛跑地情景.开始让学生猜测，谁跑最快，然后媒体演示赛跑过程.结束时，问学生为何骑圆形轮子地猴子跑第一，让学生弄清自行车地轮子为什么做成圆形地道理，让他们感到学习数学很有用，自发产生一种探索兴趣，萌发出一种“自我需要”地强烈求知欲,乐于创新.p