数学学科-图形变换之旋转.pptxVIP

图形变换之旋转 苏海洋 2017.5.25 目录 CONTENTS 1 3 2 图形旋转的初步认识 图形旋转的应用探讨 图形旋转常见题型与解题技巧 1：图形的旋转初步认识 1：图形的旋转 把一个平面图形绕着平面内的某一点O转动一个角度，叫做图形的旋转，点O叫做旋转中心，转动的角叫做旋转角，如果图形上的点P经过旋转变为点P’，那么这两个点叫做这个旋转的对应点。 1：图形的旋转的初步认识 2：中心对称 把一个图形绕着某一点旋转180度，如果它能够和另一个图形重合，那么就说这两个图形是中心对称的，这个点叫做对称中心，并且把旋转后能重合的对应点叫做关于对称中心的对称点。 中心对称图形：把一个图形绕着某一个点旋转180度，如果旋转后的图形能够与原来重合，那么这个图形叫做中心对称图形，这个点就是它的对称中心 1：图形旋转的初步认识 3：图形旋转的性质 1）对应点到旋转中心的距离相等； 2）对应点与旋转中心所连线段的夹角等于旋转角。 3）旋转前、后的图形全等； 2：图形旋转之应用探讨 下面给出几种常考虑要旋转的基本图形 （1）等腰直角三角形中旋转的应用 （2）等边三角形中旋转的应用 （3）正方形中旋转的应用 3：旋转常见题型与解题技巧 1. 如图,在△ABC中， P是△ABC内的一点，且AP=3，CP=2，BP=1，求 的度数 3：旋转常见题型与的解题技巧 2、如图，在△ABC中， △ABC内一点，且PC=3，PA=5，PB=7，则△PAB的面积为多少？ 3：旋转常见题型与的解题技巧 3．如图，P为△ABC内一点，且AB=AC， CP=5,则△PAC的面积为________ 3：旋转常见题型与的解题技巧 4.如图，在四边形ABCD中，AC,BD是对角线，△ABC是等边三角形， ,AD=3，BD=5，则CD的长为________ 3：旋转常见题型与的解题技巧 5. 如图所示，四边形ABCD中，　　　　　　． AB=AD,若四边形ABCD的面积是24 ，则AC的长为________ 3：旋转常见题型与的解题技巧 6.如图所示，已知正方形ABCD，AC,BD交于点O，过点A的直线m从起始位置AC逆时针绕着点A旋转； 连接OE，设旋转角 ,求证： 3：旋转常见题型与的解题技巧 7.已知正方形ABCD，一等腰直角三角板的一个锐角顶点与A点重合，将此三角板绕点A旋转时，两边分别交直线BC,CD于M，N；（1）当M,N分别在边BC,CD上时（如图1），求证：BM+DN=MN （2）当M,N分别在BC,CD所在直线上如图2、图3时，线段BM,DN,MN之间又有怎样的数量关系，证明结论。 3：旋转常见题型与的解题技巧 8. 已知正方形ABCD，将AB绕点A旋转到AE后，连接EB,DE,求 3：旋转常见题型与的解题技巧 9.在△ABC中，AB=3， 把线段BC绕点C逆时针旋转得到线段CD, , ,则线段BC的长度为________ 1，不同层次学生教法 一，程度较差学生教法 1.帮助学生梳理知识点，形成知识框架。 2.增加做题量 3.题目由易到难，提高学习兴趣。 4.多练习常考题 1，不同层次学生教法 二，程度中等学生教法 1.扩展做题思路，养成良好做题习惯 2.一题多解，举一反三 3.分析归纳解题思路 4.杜绝马虎，认真审题。 1，不同层次学生教法 三，程度较好学生教法 1.扩展知识面和解题方法 2.练习难题，好题 3.灵活运用所学知识 4.总结提高，掌握方法。 教研的结束就是行动的开始！ 谢谢各位老师的聆听