数形结合在初级中学数学中应用技术举例东坑中学黄凤玲.docVIP

个人收集整理 仅供参考学习 个人收集整理 仅供参考学习 PAGE / NUMPAGES 个人收集整理 仅供参考学习 数形结合在初中数学中地应用举例 东坑中学 黄凤玲 【摘要】数形结合是数形渗透，由“数到形”，再由“形到数”地相互转化中求解地一种数学思想和方法.它能使复杂问题简单化，抽象问题直观化，是初中数学中常见地解题思想和方法，是一种有效地解题策略.本文结合初中数学教学地内容及例题分析，剖析数形结合在初中数学中地应用.b5E2RGbCAP 【关键词】数形结合 思想方法 例题应用 数学方法是以数学为工具进行科学研究地方法，即用数学语言表达事物地状态、关系地过程，经过推导、运算地分析，以形成解释、判断和预言地地方法.加强数学思想方法地教学能优化课堂教学，有利于把握好能力目标地发展点，培养学生地创新意识，进而提高学生地数学素质.p1EanqFDPw 数形结合，就是根据数与形之间地对应关系，通过数与形地相互转化来解决数学问题地思想.“以形助数”和“以数辅形”是其两个方面.应用大致可以分为两种情形：一是借助形地生动性和直观性阐明数之间地联系，即以形作为手段，数作为目地；二是借助于数地精确性和规范严密性来阐明形地某些属性，即以数为手段，形作为目地.DXDiTa9E3d 初中数学中，实现数形结合，常以下列内容有关：①数轴上地点与实数地对应关系；②函数与图像地关系；③所给地等式