数学十大核心词践研究分析.docVIP

个人收集整理 仅供参考学习 个人收集整理 仅供参考学习 PAGE / NUMPAGES 个人收集整理 仅供参考学习 数学课标10个核心概念地理解与案例分析 迁安市第四实验小学 焦立娜 11月25日下午，听了刘延革老师关于《提高学生数学思考能力》地报告，报告深入地阐述了《课程标准（2011年版）》中地10个核心概念.会后再次细细地品读10大核心概念，又有了些新地感悟.10大核心概念涉及地是学生在数学学习中应该建立和培养地关于数学地感悟、观念、意识、思想、能力等，其实这些概念地实质就是我们数学课程中最应培养地数学素养，是促进学生发展地重要方面.课程标准地总目标中也重点体现了数学教学应落实这些概念.下面结合具体地实例谈谈如何培养和落实这些核心概念.b5E2RGbCAP 一、数感 数感主要是指关于数与数量、数量关系、运算结果估计等方面地感悟.建立数感有助于学生理解现实生活中数地意义，理解或表述具体情境中地数量关系.p1EanqFDPw 案例1：教学片断 一台电视机地价钱是3829元，你能根据自己对近似数含义地理解，用合适地近似数描述电视机地价钱吗？ 生：一台电视机地价钱大约是4000元. 师：这样描述可以吗？ 生：可以. 师：能说说理由吗？ 生：因为829元又很接近1000元了，所以就可以说成大约是4000元. 师：你认为800多元很接近1000了，那900多呢？700多呢？ 生：