高中生物3_2DNA分子的结构说课课件新人教版.pptxVIP

DNA分子结构本节教材的地位和作用本节教材内容的结构本节教材内容的特点DNA分子结构教学说明教学理念教材分析教材处理教学策略教学评价与反思教学目标教学重难点教学设计思路教法及学法教学实施的程序退出教学理念《DNA分子结构》 本节课我组织学生分组扮演科学家角色，进行DNA双螺旋结构模型的构建,尝试让学生亲历思考与探究过程，来培养他们的科学探究精神和科学探究方法，解决实际问题的能力。 教材分析《DNA分子结构》之一：本节教材的地位和作用 《DNA分子的结构》是编写在高中新教材（人教版）生物必修2的第3章第2节，需2课时，本教学设计是第1课时。它在教材中起着承前启后的作用，一方面，是在前两章的基础上进一步从分子水平上学习基因的本质；另一方面，又为后面的学习进行了必要的知识铺垫。所以说《DNA分子结构》是高中生物重要内容之一。教材分析《DNA分子结构》之二：本节教材内容的结构 DNA双螺旋结构的研究历程DNA分子的结构 学生制作DNA双螺旋结构模型 DNA双螺旋结构模型及特点 教材分析《DNA分子结构》之三：本节教材内容的结构特点与原教材比较，最大的变化是：没有直接讲述DNA分子的结构特点，而是首先采取讲故事的形式，以科学家沃森、克里克的研究历程为主线，逐步呈现DNA双螺旋结构模型的特点。这样使学生不仅能自然的了解到DNA双螺旋结构的主要特点，还能感悟科学家锲而不舍的科学精神，