高中生物专题2微生物的培养与应用课题2土壤中分解尿素的细菌的分离与计数课件.pptxVIP

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  • 2019-03-08 发布于山西
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高中生物专题2微生物的培养与应用课题2土壤中分解尿素的细菌的分离与计数课件.pptx

目标导航;目标导航;目标导航;目标导航;目标导航;目标导航;目标导航;目标导航;目标导航;目标导航;知识精要;知识精要;一;一;一;一;一;一;一;一;一;一;一;一;一;一;一;一;一;一;一;知识架构;误以为在以尿素为唯一氮源的培养基上只有能分解尿素的细菌才能生存。实际上微生物培养是一个非常复杂的问题,一些固氮菌能够固定大气中的氮,也可以在该培养基上生存;另外一些微生物虽然不能分解尿素,但可以利用尿素分解后的产物作为氮源,这样的微生物也能在该培养基上生存。因此能够在选择培养基上生长的微生物不一定是所需的微生物,还需进一步的验证。;【例题】 微生物需要从外界吸收营养物质并通过代谢来维持正常的生长和繁殖,下列与此有关的说法,正确的是(  ) A.以尿素为唯一氮源的培养基上长出的一定是能分解尿素的细菌 B.有的氮源可以作为细菌的能源物质 C.加入酚红试剂的选???培养基,可以筛选能分解尿素的细菌 D.大肠杆菌与硝化细菌所利用的碳源是相同的 解析:以尿素为唯一氮源的培养基上长出的不都是尿素分解菌,还有可能是自生固氮菌,A项错误;硝化细菌是以NH3作为氮源和能源物质的细菌,B项正确;加入以尿素为唯一氮源的选择培养基,可以筛选能分解尿素的细菌,C项错误;大肠杆菌利用有机碳源,而硝化细菌可以利用无机碳源,D项错误。 答案:B

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