英语人教版八年级上册unit3(2).docVIP

Section A 2 (Grammar focus-3c) 一、教学目标： 1. 语言知识目标： 1) 复习巩固形容词的比较形式及对两者进行对比。 2) 进一步总结所学的对两者进行比较的句式结构。 3) 能运用所学的目标语言，进行说与写的活动，完成相关任务。 2. 情感态度价值观目标： 学会与朋友友好相处，培养乐观，积极向上的性格。 二、教学重难点 1. 教学重点： 1) 总结形容词及副词比较级的构成方式。 2) 进一步总结对两者进行比较的句式结构。 2. 教学难点： 1) 总结形容词及副词比较级的构成方式。 2) 能运用所学的目标语言，进行说与写的活动，完成相关任务。 三、教学过程 Ⅰ. Warming- up and revision 1. Ask some Ss compare he/she with his/her desk mates. I’m taller than my desk mate. But she runs faster than me. … 2. Show some pictures on the big screen. Let some Ss compare the things. 3. Show some adjectives or adverbs. Let Ss add -er, -r or -ier to them. Ⅱ. Grammar Focus 1. 学生阅读Grammar Focus中的句子，然后做填空练习。 (1) 汤姆比萨姆更聪明吗？ Is Tom _______ _____ Sam? (2) 不是。萨姆比汤姆更聪明。 No, he isn’t. Sam is ______ _____ Tom. (3) 塔拉比蒂娜更外向吗？ Is Tara ____ ________ ______ Tina？ (4) 不是。蒂娜比塔拉更外向。 No, she isn’t. Tina is ______ ________ ___ Tara. (5) 你和你姐姐一样友善吗？ _____ you _____ friendly _____ your sister? (6) 不是。我更友善一些。 No, I’m not. I’m ___________. (7) 塔拉与蒂娜工作一样努力吗? Does Tara work _____ ______ _____ Tina? (8) 谁在学校里更努力一些？ Who’s ______ _____________ at school? (9) 蒂娜认为她学习比我更努力。 Tina thinks she ______ _______ than me. 3. 学生们完成填空试题后，可以打开课本检查答案，对错误的句子，单独进行强化记忆。 Ⅲ. Try to Find 总结： 两者进行比较, 表示“一方比另一方更……”的句型： 1. A + be + 形容词比较级 + than + B 2. A + 实义动词 + 副词比较级 + than + B 两者进行比较, 表示“一方与另一方一样……”的句型： 1. A + be + as 形容词原形 + as + B 2. A + 实义动词 + as 副词原形 + as + B Ⅳ. Practice Work on 3a: 1. 读下列句子，根据提示词完成一般疑问句，并做回答。 2. 看所给的第一例句，让一名学生读例句，确定所有的学生都明白本题的做法。 方法指导：应通读所给的提示词，掌握句子大意；然后，确定进行对比的双方及所给的形容词，根据上一环节中所总结的句式结构来组成正确的一般疑问句。最后，再根据回答，来确定答语中空格中单词的意思，并用正确的比较级形式。 3. 学生们按老师指导的方法进行阅读，并逐句推敲每空应填什么词，在实际的运用提高自己的阅读能力、分析能力及综合运用能力。 4. 最后，教师与同学们一起校对答案，并对学生们有疑问的地方进行解释。 Work on 3b: 1. Ask Ss to think of himself/herself two years ago. Write about how they are different now. 2. Give an example: T: S1, Are you taller now? S1: Yes, I am. I’m taller than I was two years ago. T: Pay attention to the tense. “I was two years ago.” 3. Ss work by themselv