语文人教版四年级下册27.鱼游到了纸上（第一课时）.pptVIP

栩栩如生、惟妙惟肖活灵活现、出神入化逼真传神、跃然纸上 27、鱼游到了纸上 学习要求： 1.用喜欢的方式读课文，要求读准字音，读通课文。 栏杆 罢了 绣花 厂徽 聋哑人 忘我境界 一丝不苟 融为一体 清澈见底 自由自在 赏心悦目 2.说说课文的主要内容（能连起来说一句话吗？） 3.“鱼游到了纸上”课文出现了几次？画出来。 栏杆 罢了 绣花 厂徽 聋哑人 忘我境界 一丝不苟 融为一体 清澈见底 自由自在 赏心悦目 水壶 花港 金鱼缸 挥笔速写 试一试 清（ ）见底 （ ）心悦目 一丝不（ ） （ ）为一体 清（澈）见底 （赏）心悦目 一丝不（苟） （融）为一体 课文讲作者在( )观鱼时,发现了一位( )的青年。 他( ) 非常专心；( )画得很好。 玉泉 举止特别 看鱼 画鱼 1、“哟，金鱼游到了他的纸上来啦！”一个女孩惊奇地叫起来。 2、他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。 3、我把那个女孩说的话写给他：“鱼游到了你的纸上来啦！” 1、“哟，金鱼游到了他的纸上来啦！”一个女孩惊奇地叫起来。 1、“哟，金鱼 到了他的纸上来啦！”一个女孩惊奇地叫起来。 游 栩栩如生、惟妙惟肖、活灵活现…… 我挤过去一看，那位青年在静静地画画。他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。 学习提示： 1.读第七段，先自己读读这段话，再划出重点句子，圈词语，写体会。 2.小组里交流学习体会。 这位青年是怎样画鱼的？ 这位青年什么地方给你留下的印象特别深？ 哪些关键的词语让你有所感受？ 那位青年在静静地画画。他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。 那位青年在静静地画画。他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。 那位青年在静静地画画。他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。 工笔细描 挥笔速写 那位青年在静静地画画。他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。